培育孩子长大成人成才的“三部曲”

 培育孩子长大成人成才的“三部曲”

 南关区关工委副主任    周世双

 

想让您的孩子早日有好的生活、学习习惯吗?就请您静下心来,认真阅读一下,田爸爸的好习惯养成“三部曲吧”!

好习惯养成第一步。孩子从幼儿园升入小学,学习习惯要从头养成,可是对于学习完全无概念的“奶娃娃”来说,上课很辛苦、读书很枯燥、写作业很麻烦······是冲着孩子大吼一通,还是罚不让看动画片?似乎效果都不理想。

田爸爸出招——让孩子学会坚持。田爸爸从两个方面发力,一方面家长陪伴不可或缺,让孩子自主学习不切合实际,所以家长的帮助一定要跟上;另一方面,“朋友圈”发挥了新功效。田爸爸把孩子学习的小视频发布在朋友圈发挥了新功效。比如说在高声朗读语文的小视频,朋友圈的叔叔阿姨和老师很给力,纷纷点赞,孩子看到大家对自己的鼓励和赞扬,打心眼里高兴,就能把阅读等学习习惯坚持好。

以读书为例,田昊扬与爸爸约定,每天最少读半小时,而有了大家的鼓励,他现在每天坚持读一小时以上。坚持读书已经持续了220多天。在坚持读书的过程中,田昊扬的识字量、读写能力都有了大幅度提高。

田爸爸还有个小窍门让我们来分享——“我让孩子出声朗读,一方面孩子读出声,读得更用心,对文章体会更深入,另一方面孩子读错的地方,家长能够及时纠正。”

好习惯养成第二步。奶娃坏习惯,下课铃响了,小伙伴们招呼出去玩,上节课的课本没收拾就疯跑出去……,上课铃一响,其他小伙伴们都坐得整整齐齐,只有这个小娃娃手忙脚乱地从书包里掏出这节课的教材和练习册,书本上摞着书本,桌面上一片狼藉。

对此,田爸爸出招——“时间管理出了问题。”对于儿子入学之初的表现,田爸爸的评价一语中的。“学前一家子都围着孩子团团转,家长也没注意培养孩子的自理能力、时间管理能力,所以,孩子经常会因为整理书桌而深受困扰,并且十分影响效率。”针对孩子的问题,田爸爸开了个八字的“药方儿”——自己动手,丰衣足食。

于是,田爸爸翻出儿子曾经看过的绘本《孩子先别急着吃棉花糖》,通过类比棉花糖和时间,让孩子懂得先把时间用在不重要不紧迫的事情上,就可能花双倍的时间去弥补,并且效果不好。

之后,田爸爸买了两块表,一块放在卫生间,孩子刷牙、洗脸都能计时;一块放在餐桌书桌上,吃饭写作业也能掐点,几次练习之后,孩子对时间有了概念。

在时间利用上,孩子知道给事情排列优先等级,最后一项是下楼玩,而且尽快写完作业的话,就不会固定在17点,甚至可能在16点30就能出去玩,在孩子稚嫩的心理,这简直乐翻了!

好习惯养成第三步。娃娃坏习惯:“妈,这个字念什么?”“爸,这道题不会做了,你快来救我。”“爷爷,老师让做个手工,你来给我做吧。”面对孩子的求助,是飞奔上前尽快处理掉这个麻烦,还是没好气地让孩子看着办?

田爸爸出招:“我对孩子没有太高的期待,希望他未来成为一个自信的、有想法的、有创造力的、有优秀品德的人。那么创造力从哪来?我觉得就从独立思考来。”田爸爸如是说。

为了培养孩子的独立思考意识,田爸爸面对孩子学习上的求助, 一有机会就不直接告诉答案,而是给孩子一些提示和引导,让孩子独立去思考、去解决。久而久之,孩子的独立解决问题的能力,令爸爸刮目相看。

这里还有一个家庭、学校同发力帮助孩子养成好习惯的例子——吉林大学第二附属小学科研副主任四年一班班主任赵淑丽老师认为,给孩子养成好习惯,需要家庭和学校共同努力。

家庭的作用不可小觑,大家都说,孩子是家长的一面镜子,所以家长一定对言传身教重视起来,家长的言行无形中对孩子产生深刻的影响。其次,养成好习惯也要有方法,21天养成一个好习惯,离不开家长的陪伴和规定,形成周期,形成条件反射,孩子就会用好习惯回馈家长,如果父母对孩子没有任何要求,孩子就不会养成任何学习、生活的好习惯。而在学校中,老师对学生坐、站、行、待人接物、语言表达的系统、规范、持续的要求,强化了孩子好习惯的养成。“家校通力合作,慢慢把孩子引导向良好的学习、生活的轨道。”赵老师说。

从好的生活习惯过渡到好的学习习惯。长春市第一实验中海小学教学校长杨波建议家长,先培养孩子好的生活习惯,再从好的生活习惯过渡到好的学习习惯。对低年级学生来说,好的生活习惯包括自己整理书包、整理内务、自己洗澡、自己洗发、剪指甲等。我们假期里,也给孩子和家长布置了任务,通过活动,让孩子养成好的生活习惯,再过渡到好的学习惯上来。

同时,杨校长也表示,好的学习习惯的养成,也包括阅读习惯的培养和数学思维能力的培养,“低年级一般以绘本和童话为主,高年级我们则推荐孩子读一些名著;数学能力的培养方面,低年级我们让孩子接触魔方、魔尺、七巧板等,高年级则是数独游戏,培养孩子的推理能力。”

开学前,杨校长提醒家长,提前一周就要调整孩子的作息时间,“调整孩子的生物钟,避免孩子开学后的不适感,协助孩子梳理假期作业,整理假期的收获,包括学到了哪些技能、综合实践能力获得哪些提升等。”

 

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