市关工委主任吴大勇的讲话

(根据记录整理)

 

同志们:

我们召开这次县(市)区关工委主任座谈会,主要目的是传达学习贯彻中国关工委在山东淄博召开的全国党史国史教育经验交流会议精神,推动我市“两史”教育深入开展。方才,韩栗同志传达了全国会议的主要精神,九台、榆树、二道分别介绍了他们今年开展“两史”教育的一些做法和打算。下面,就如何贯彻落实全国“两史”教育经验交流会精神,进一步推动我市“两史”教育暨专题教育深入开展,讲几点意见。

一、要充分认识抓好“两史”教育的重要性

党的十八大前后,以习近平同志为总书记的党中央高度重视对党的历史的总结运用。2013年6月25日,在中国共产党成立92周年前夕,习近平在主持中央政治局第七次集体学习时强调,“历史是最好的教科书。”“学习党史国史是坚持和发展中国特色社会主义、把党和国家各项事业继续推向前进的必修课。这门功课不仅必修,而且必须修好。”中国关工委召开这次经验交流会,旨在学习贯彻习近平总书记关于加强党史国史教育的重要指示,进一步组织好、开展好青少年“两史”教育。

中央为什么如此高度重视党史国史教育?我体会,就是因为,党史国史是近百年来仁人志士和革命先烈探索救国救民道路、追求民族伟大复兴的真实写照,是汇集前人知识、智慧、经验、教训的百科全书,是我们党、国家和民族的宝贵财富。历史、现实、未来,三者是相连、相通的,是青少年认识现实、感知未来、系好人生第一粒扣子的最好教科书。因此,我们要很好地学习、深刻地理解习近平总书记十八大前后关于党的历史的一系列重要论述,借鉴中国关工委这次经验交流会提供的经验和做法,按照顾秀莲主任讲话的要求,认真帮助青少年上好“必修课”,从而引导他们坚定中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信,树立和践行社会主义核心价值观,走好人生路。我们必须认识到,认真抓好“两史”教育,引导青少年听党话、跟党走,是摆在各级关工委和广大“五老”面前的一项重大而需要长期坚持抓好的课题,必须不断努力地做下去。

二、今年的“两史”教育抓什么、怎么抓

今年是中国共产党成立95周年暨红军长征胜利80周年。在这个重要的历史结点上,从去年年末开始,我们经过反复思考,确定2016年专题教育的主题为“讲‘两史’、看巨变、跟党走、做贡献”。现在看,这一安排,同中央、同中国关工委的要求是一致的。为了深入推进这项工作的开展,我们要借鉴外地开展“两史”教育的做法和经验,结合年初工作会议的部署和这次会上三个单位关于今年“两史”教育的安排、做法,把两者有机地融合到一起。

第一,编好教材,搞好培训。我们确定的2016年专题教育内容,第一句就是讲党史。讲党史,学是基础,讲是为了更好地学。要学好、讲好,首先要有好的教材,同时要有好的宣讲队伍。为了帮助各地更好地组织宣讲工作,市关工委刚刚编印了十多万字的“两史”教育参考资料,包括党史教育参考资料、国史教育参考资料、重要历史人物和英模事迹简介,另有两个附录。但这仅为大家提供了一些参考性的资料,各地应从各自的实际出发,组织编写出适合不同对象,具有乡土气息的宣讲提纲,比如,向小学生讲什么、向初中生讲什么、向青年员工和青年农民讲什么,都要有不同的讲稿。尔后组织骨干共同讨论,加以修改完善。实践表明,这种研讨式的培训骨干,效果会更好。九台区关工委不仅编印了15万多字的“两史”教育参考资料,还对乡镇(局)报告员进行了培训,很受大家欢迎,各地可以借鉴。特别要围绕两史和英模事迹,编写一些青少年喜闻乐见的小故事并配以图片展示,通过看图讲史,使人有身临其境的感觉,易于接受。

第二,突出重点,因人施教。教育活动要以中小学生为重点。“两史”教育同培育和践行社会主义核心价值观一样,必须从小抓起,重点是抓好学校教育。具体做法,就是借鉴榆树刘家中学的经验,把“两史”教育内容融入课堂教学、融入校园文化、融入社会实践。榆树市关工委方才介绍的的打算和安排,可供各地借鉴和参考。

上好“两史”教育这一“必修课”,不能千篇一律,要因人而异。方才说过,要根据不同群体、不同职业和年龄特点,采取不同的教育方法和形式。如对小学生,可以通过讲故事的办法帮助他们了解“两史”;初中、高中都开设了历史课,语文、政治教材中也有“两史”方面的内容,把“两史”教育内容融入课堂教学很容易做到。学校板报、画廊,班级墙报,都要突出“两史”教育的内容,班级和团队活动,也要突出“两史”教育。各级教育关工委要主动同教育行政部门协调,使中小学“两史”教育“三融入”做得更好。

同时,还要从实际出发,抓好对青工、青年农民的教育。

第三,注意结合本地实际,有效利用当地资源。这次市里统一编印的资料汇编,收集了了6位历史人物和战斗英雄,这些都是广大青少年学习的榜样。实践证明,用英雄模范的事迹教育青少年,使他们了解认识党的历史,更有真实感,但这些还远远不够。山东等各地的经验好就好在,紧密结合本地实际,编写了一些切合本地实际情况的教材,由远及近、由浅及深、由虚到实。所以,希望各地下力气注意挖掘当地的教育资源,用身边的事教育身边的人。特别要同当地党史办公室和史志办公室做好协调工作,把当地发生的重大历史事件和涌现出的有突出贡献的英雄、模范人物的事迹,挖掘整理出来,编写成乡土教材,利用这些历史人物和英模事迹,通过板报、展览、故事会、演讲比赛等多种形式,对青少年进行教育,以增加亲近感。二道区关工委介绍了他们利用当地的政治资源——革命先烈王希天、人民好儿子刘英俊、小巷总理谭竹青的事迹进行“两史”教育想法,效果不错,可供各地参考。

今年是红军长征胜利80周年,配合宣讲工作,各地还可以搞一些多种多样的纪念活动,如组织观看有关长征题材的电影,举办以歌颂红军长征为主题的故事会、演讲会、红歌比赛、手抄报等,使“两史”教育更有吸引力、感染力。

三、坚持“两史”教育的常态化

方才讲的,大多是对近期工作的要求。关于“两史”教育下一步特别是更长远的安排,实事求是地讲,由于前段时间集中忙于筹备市关工委成立25周年纪念活动,我们还没有来得及作深入细致的考虑,目前还拿不出很成熟的的意见,这里只能点点题,供各地参考。总的有三点想法:

一是要常抓不懈、常抓常新。“两史”教育是社会主义核心价值体系的重要内容,是一项长期的任务。我想今后几年,如果上级没有特别的安排,专题教育主要还是要围绕“两史”教育进行。就全市而言,在抓法上准备分两步走:上面所讲的,主要是当前的一些工作;下一步,我们准备在搞好调查研究的基础上,同市委宣传部、市委党史研究室等有关部门进行沟通,形成长远的实施意见。各地也要从实际出发,形成适合各自特点的长远性安排意见。但鉴于目前基本的工作思路已经明确,各地各单位也不要不等,要根据中央和市里既定的思路,结合实际,边研究边做,尽快把工作开展起来。

二是搞好基地建设,创办新的活动载体。去年以来,市里陆续确定了东北沦陷史陈列馆、长春文庙博物馆、南大营旧址陈列馆等为市关工委的教育基地;九台区由党委和政府给政策,由关工委牵头筹集140多万资金建起了其塔木烈士陵园;二道区关工委同有关部门一起,投资200多万元,在刘英俊的母校长春市原第十八中学和谭竹青生前工作过的东站十委建立了爱国主义教育基地。借鉴市里和九台区、二道区的做法,各地要经过深入挖掘,把当地的政治资源有效充分利用起来,发挥优势,形成各种不同的基地,组织青少年参观,受到教育。同时,要注意创造一些新的形式和载体,比如,利用各种纪念日、报告会、专题讲座、参观走访、故事会、演唱会、志愿者服务小组等形式;还可以把党史和重要历史人物、英模事迹制成展板,进行巡回展出;以及在广播电视台举办党史国史讲座,同有关部门举办改革开放成就展览等,把“两史”教育开展得有声有色,取得实实在在的效果。

三是主动同各有关部门搞好配合。同各方面的有机配合,是关心下一代工作的优良传统,多年来我们已经探索了很多行之有效的做法。比如2015年,在开展“重温日军侵华历史,学习抗战英雄精神,做‘三热爱’青少年”专题教育中,我们同长春日报社、长春广播电视台、市教育局联合举办的“老少同唱抗战歌曲,世代传承抗战精神”活动,很受基层欢迎,社会反响也好,今后要继续坚持下去。特别要加强与宣传、教育、党史、史志,以及共青团、妇女组织和媒体等方面的配合,形成合力,共同推进两史教育活动的开展。

 

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