上海市奉贤区“两史”教育经验

发挥优势学“两史”  老少牵手跟党走

一、发挥上海地域优势,紧扣时代脉博设计主题,增强党史国史教育吸引力

国际化大都市的地域特点,决定了上海青少年较容易接触到先进的新思想,同时,也更容易受到西方不良思想的冲击。如何在青少年党史国史教育中做到驱利避害,真正将“上海地域特点”转化成为“上海地域优势”,一直是我们高度关注的问题。多年来,我们坚持围绕上海改革、发展大局,精心设计活动主题,将党史国史教育融入主题教育活动之中,最大限度地增强党史国史教育对青少年的吸引力。例如:我们先后围绕“讲文明、学礼仪、老少牵手迎奥运”、“老少牵手话世博、见贤思齐树新风”、“纪念改革开放30年”和“纪念抗日战争胜利70周年”等主题,积极开展党史国史教育活动。

二、发挥“五老”自身优势,针对青少年需求组织宣讲,增强党史国史教育感召力

老同志跟着党枪林弹雨干革命,艰苦奋斗搞建设的丰富阅历,是生活在改革开放年代青少年最好的成长教科书。我们把“老少牵手,讲史立志”教育作为切入点,帮助青少年扣好“第一粒扣子”。为此,我区成立了由47位“五老”组成的区级“夕阳红讲师团”以及548位“五老”组成的镇、社区、开发区分团,五年来开展宣讲活动4800余场,受众260多万人次。实践证明,老同志用亲身的经历、相互的语言、真挚的情感,针对青少年的需求,现身讲历史传统、传思想传精神,使党史国史教育更加生动直观,更具有感召力,更富有成效。

三、发挥辖区资源优势,整合社会力量搭建平台,增强党史国史教育的生命力

一是积极整合教育力量,搭建“学习教育平台”。充分发挥学校主阵地作用,推动党史国史教育“进学校、进课堂、进教材”,把教育内容与德育课、语文课和社会实践课结合起来,列入教学计划,纳入校本课程。由关工委老同志担任辅导员,利用班会、队会、校会等时机集中进行教育。二是主动挖掘红色资源,搭建“体验感知平台”。一方面,加强教育基地建设。全区建立了“中共奉贤县委旧址”、“中国人民志愿军纪念馆”、“贤文化展示园”等19个关心下一代爱国主义教育基地。另一方面,会同区史志办、档案馆、教育局,把辖区的红色资源编写成教育读本,免费赠与在校学生阅读。三是精心设计活动环节,搭建“互动参与平台”。

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