广东深圳市“两史”教育经验

紧抓两史教育  倾力“铸魂工程”

一、学习讲话,提高认识,增强两史教育责任感和使命感

二、发挥优势,主动作为,让两史教育入耳入脑入心

(一)发挥学校教育主渠道作用,通过两史教育丰富青少年的精神世界。将爱国主义教育列入学校德育课重要内容,指导各中小学校针对不同阶段青少年的特点,安排与之相适应的教学方式和内容。并通过举行升旗仪式、主题班会、手抄报、宣传栏,征文、演讲比赛等宣传教育活动,让同学们耳濡目染接受爱国主义教育。

(二)发挥“五老”宣讲团作用,增强两史教育的说服力和感染力。发动全市“五老”宣讲团走进学校、社区、企业,向广大青少年宣讲党史国史,弘扬民族和时代精神。福田、南山、龙岗等区采用“菜单式宣讲”,使革命历史、光荣传统等爱国主义课程成为“招牌菜”。

(三)发挥教育基地作用,开展直观生动的情景式教育。我市现有莲花山顶邓小平塑像广场等省市级爱国主义教育基地20余个。各级关工委通过举行现场报告会、主题夏令营等形式,对特区青少年进行爱国主义和革命传统教育。通过情景再现和现身说法,教育辖区青少年“致富思源、富而思进”。

三、因地制宜,突出特色,让两史教育出新出彩出实效

(一)以本土历史文化为教材,开展地域特色化教育。深圳近代抵御外辱、追求民族解放的斗争史和特区三十多年改革开放发展历程,是对青少年进行两史教育的最好教材。盐田区关工委每年以“中英街3·18警示日”活动为契机,在辖区中小学中开展主题系列教育活动。全市各级关工委还组织青少年到市改革开放博物馆参观学习,弘扬时代精神,激励报国之志。

(二)以核心价值观为载体,开展主题教育系列化探索。抓住重要节庆点、纪念日和重大活动等契机,结合两史教育,每年围绕一个主题在全市部署开展活动。宝安区关工委在青少年中开展“民族精神代代传”系列教育活动,从2006年开始,按照“一年一个专题,五年一个工程”的整体规划,第一个五年以“孝、礼、诚、和、忠”为主题,第二个五年以“爱、勤、俭、学、德”为主题。十年间,累计开展各类活动18597次,参与者近270万人次,被中关委列为青少年思想道德教育品牌。

(三)以实践养成为目标,开展体验式教育活动。一是依托社会实践基地开展体验式教育,让孩子们以实践印证知识,培养道德情操。二是弘扬深圳“志愿者之城”倡导的义工精神,组织学生通过开展社会调查、公益劳动、志愿服务等社会实践活动,增强劳动观念和社会责任感。

(四)以榜样为引领,营造崇德向善的良好育人氛围。一方面,组织开展对我市近年来涌现出的全国、省、市道德模范进行学习宣传。另一方面,积极发掘“五老”和青少年身边典型。与《深圳商报》合作,对100名“五老”倾情关心下一代的故事进行系列宣传报道。联合市文明办等部门,每年开展全市“美德少年”评选活动,营造比学赶超奋勇争先的良好氛围。

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