《关心下一代工作信息》第2期(总第233期)

 关心下一代工作

   

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(总第233期)

长春市关心下一代工作委员会办公室编           201942

 

 

 

 

全力保障  真切关怀打造县域关心下一代事业发展新模式

中共农安县委副书记   

探索创新 切实加强基层组织建设

榆树市五棵树镇关工委常务副主任 李振福

创新家长学校模式 建好网上空中课堂

农安县第一中学德育校长 吕永平

发挥红领巾宣讲团作用  增强“传红”教育实效

德惠市天台镇中心小学红领巾宣讲团团长 吕文亮

新时代 新思想 新作为

朝阳区湖西街道关工委常务副主任 刘 

紧扣时代脉搏  创新工作方式

南关区幸福乡关工委常务副主任 庞文双

发挥企业优势 承担社会责任 为失足青少年架起“彩虹桥”

宽城区华邦检车线集团党支部书记、总经理、

关工委主任 刘伯林

投身“五个讲堂”当好“五大员”“五老”在宣传教育中发挥作用

二道区东盛街道亚泰社区关工委副主任、

“五老”理论宣讲团成员  杨先德

以“润”文化为载体,推进主题教育开展

长春市第八十七中学党总支副书记、关工委主任  孙东梅

高位统筹 全面推进 稳健实施中华优秀传统文化进校园工作

双阳区教育局关工委执行主任  林德武

党建带关建 情系青少年

九台区波泥河镇党工委书记、关工委名誉主任   

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

全力保障  真切关怀

打造县域关心下一代事业发展新模式

 

中共农安县委副书记   

 

近年来,农安县委县政府坚持以习近平总书记关于关心下一代工作的系列重要指示精神为指针,按照省市要求部署,始终把关心下一代工作作为加强两个文明建设的重要任务来抓,坚持给位置、给政策、给任务,坚持强组织、强力量、强保障,探索出了具有农安特色的“党委高度重视、部门合力支持、关工委担当有为”的建设模式,县关工委多次在全省现场会上介绍经验,先后被中国关工委授予“创建基层五好关工委”优秀组织奖和“全国关心下一代工作先进集体”等一系列荣誉称号。

一、强化要素支持,营造“众星捧月”良好氛围

一直以来,县委县政府始终高度重视关心下一代工作,一以贯之地站在确保党的事业后继有人和社会主义事业兴旺发达的战略高度,坚持高看一等、厚爱一层、深扶一步,为关心下一代工作奠定了坚实基础。

一是思想上重视,放在心上。坚持“三个纳入”,即把关工委工作纳入党政机关目标责任制考核体系、精神文明建设总体布局以及财政预算安排,确保领导重视到位、工作支持到位、综合服务到位。只要涉及关心下一代工作的重要会议、活动等,必保有县级领导的参与指导,形成了重视支持关工委工作的“三个一”模式,即坚持一个方向——培养时代新人;坚持一体推进——党建带关建;坚持一切支持——有求必应,形成了全县党员干部共同关注、参与支持“大关工”的工作格局。

二是经费上保障,全力支持。坚持做到“三个确保”,即确保经费充足、确保到账及时、确保专款专用。在县关工委推进科技教育品牌建设中,县里共批拨35万元专项经费,保证了建设成效;在开展“三年基层工作年”活动中,批拨16万元基层建设经费,夯实了基础优势;在落实中国关工委实施“春苗营养厨房计划”中,特批10万元,用于完善农村学校学生食堂建设,确保了各项活动的顺畅开展。

三是情感上关心,真诚爱护。县委县政府始终坚持尊重、关心和关注老同志工作生活,每年的重阳节,都组织四大家班子主要领导,与关工委驻会老同志共同过节。每逢重要节点,县领导都会到县关工委看望老同志,共同探讨农安经济社会发展面临的问题和未来方向。分管县领导每年实际到县关工委现场办公不少于两次,解决工作、生活中的实际问题,通过点点滴滴在全社会营造了党委政府关心关工委、社会各界支持关工委的良好局面,激发了广大“五老”同志的积极性和主动性。

二、促进职能发挥,树立“有为有位”崭新形象

有为才能有位。县委县政府支持关工委“围绕中心、服务大局、聚力担当、主动作为”,为实现农安经济社会持续健康发展,培养了更多的优秀建设者和可靠接班人。

一是以特定的位置发挥配合补充作用。近年来,县里相继出台了《推进未成年人思想道德建设的意见》《进一步加强关工委基层建设的意见》,指导各级关工委在“塑魂”教育中,创新多种有效载体,收到了实效。特别是去年,县关工委组织开展“传承红色基因,争做时代新人”主题教育,极大促进了红色基因融入学校德育教育、学科教学、家长学堂,学科渗透红色基因达28500余学时,展示手抄报19985份,红色征文16520篇,艺术节活动160多场,主题宣讲活动80多场,建立红色图书角700多个,为帮助中小学生“系好人生第一粒扣子”,做出了特殊贡献。

二是以特有的优势发挥助力发展作用。通过建立155个学农实践基地、科技教育示范基地和职业技能培训基地,实施“三个1000”工程,打造了“基地做平台、五老育人才、青年奔小康”的工作品牌;通过合力育人,全县涌现出新型职业农民 2730多名,带动了乡村经济发展。青年徐大庆创办的“吉林省乾益农业发展专业合作联合社”,在2016年省政府召开的相关会议上介绍了经验;青年陈钊创办的“春江堰现代农业示范园区”,在今年22日,被国家发改委、农业农村部等7部委,联合认定为首批100个国家农村产业融合发展示范园,是长春市唯一入选园区。

三是以特殊的角色发挥引导带动作用。在脱贫攻坚工作中,我们组织各级关工委组织,创建了联盟救助体系,联系社会团体、爱心人士以及民营企业等,帮扶救助困境青少年,形成了“关工牵线——企业捐献——学校兑现”的三位一体帮扶救助模式。几年来,组织捐款400多万元,捐物20多万件,救助青少年3万多人次。2018年,我县积极响应中国关工委号召,融入了“十百千万”关爱工程,采取精准结对帮扶、联盟组织帮扶、利用现代媒体实施帮扶、助力司法矫正帮扶和争取政策对接帮扶等五项措施,全面融入全县脱贫攻坚工作中,特别是建立的205个微信群,参与其中的在职干部、“五老”、工商户等达1900多人,以捐资助学的方式,资助了800余名困难学生,极大助力了全县脱贫攻坚工作。

四是以特别的职能发挥参谋助手作用。县委县政府始终注重激发关工委辅政作用,在宝塔街道、兴农街道,分别选用了两位经验阅历丰富、能力水平较高的离退休老干部为常务副主任,帮助两个街道开展工作。并多次组织县关工委深入基层开展调研,认真审阅批示形成的调研报告,特别是针对其中的《关于留守儿童关爱情况的报告》,制定了《关于做好留守儿童工作的意见》,召开相关部门主要领导协调会和全县关爱留守儿童工作会议,进行全方位部署,有效推动了全县关注关爱关心留守儿童工作的深入扎实开展。

三、完善组织领导,构建“统筹联动”运行机制

一直以来,农安本着“党委政府是领导者、部门单位是责任者、关工委老同志是志愿者”的原则,组织各相关部门和群团组织,通力协作,积极配合支持关工委开展工作,形成了以关工委为中心、以部门为延伸的“搭台唱戏、借台唱戏、同台唱戏”的全力育人模式。

一是加强组织建设。在班子建设上,县委书记等6位在职县级领导担任县关工委名誉主任, 4位退休县级领导任关工委主任,组成了以县委副书记和4位关工委主任为核心的县关工委常务委员会,成立了由23个部门领导组成的关心下一代工作协调小组,成员单位都自觉地将关工委工作纳入本单位重要工作日程,做到了有领导分管、有工作安排、有专人落实,形成了成员单位同关工委之间“齐抓共建、合力推动”的工作格局。

二是强化制度机制。为动员各部门积极支持关工委工作,县委县政府多年来先后下发了《关于加强“五老”队伍建设的意见》等23个文件,要求各部门“以事业凝聚共识、以目标凝聚共识、以担当凝聚共识”,全力以赴支持关工委开展工作。建立会议推动机制,县关心下一代工作协调领导小组坚持年初召开一次工作部署会,年中召开一次工作推进会,年底召开一次工作总结会,确保了工作有安排、有部署、有督导、有落实。积极探索思想联通、组织联体、工作联动、阵地联用的“四联机制”,真正做到思想同心、目标同向、工作同力、推进同步,为更好的发展关心下一代事业,提供了坚实制度保障。

三是优化“五老”队伍。通过党委发文动员一批、领导登门拜请一批、搭建平台吸引一批、政策待遇感召一批,不断壮大“五老”队伍,目前,我县“五老”队伍达到了3974人。选聘 “五老”骨干1105人,组建服务内容各有侧重的221支五大“五老”团队,通过县、乡、村三级分层培训,强化“五老”专业素质,真正实现了优化队伍、提升效能,服务好关心下一代工作的目的。

各位领导、各位同仁,我们虽然在重视、支持关心下一代工作中取得了一定成绩,但对照习近平总书记关于做好关心下一代工作的要求,仍然存在一定的差距和不足。今后,农安将继续以习近平新时代中国特色社会主义思想为指引,深入贯彻党的十九大精神,全面落实这次会议要求,不断提高新站位、强化新担当、展示新作为,奋力推进关心下一代工作取得新的成效。

 

探索创新 切实加强基层组织建设

 

榆树市五棵树镇关工委常务副主任  李振福

 

榆树市五棵树镇位于松花江北岸,幅员面积240平方公里,辖17个行政村、二个街道办事处、五所学校,156个村民小组。土地15580公顷,28179户,103500人,是全国十强镇。现在镇街村校已全部建立了关工委25个,并延伸到80个自然屯,建立了62个关工小组。

在加强基层组织建设中,我们按照“党建带关建”的思路,把工作重点放在街道和村这一级。村级关工委组织虽然基本上实现了全覆盖,但达到“五好”标准的不多。为补齐短板,打造升级版的“五好”基层关工委,我们提出了“四统一”和“八有”的建设目标。即村级关工委统一工作展示板、统一内容、统一制度,统一标牌;有组织机构、有工作和活动场所、有工作职责、有驻会补贴、有会议和工作检查纪录,有档案和影像资料,有“五老”与弱势群体青少年帮扶结对子名册,有典型。前年有19个关工委组织基本达标,占76 %。对没有达到标准的六个村级关工委、进行了调研,从中发现他们在工作中还存在很多难以破解的问题。一是随形势变化,村级关工委工作的主体、教育对象发生了变化,出现了“三少”现象,即村里青年少了,村级的“五老”少了,学生也少了;二是个别村级班子难产,村级工作发展不平衡,有的村级关工委处于空转状态;三是受活动场所和活动经费的限制,有的村级关工委组织有名无实,活动开展困难。针对这些问题,在榆树市关工委指导下,在镇党委领导下,进行了认真研究,积极探索。从20184月开始,采用“三联建”的模式破解基层组织建设中的难题,收到很好的效果。我们的做法是:

一、 村校联建

对村级关工委工作主体、教育对象变化较大的村,采取“村校联建”的模式。由村总支书记任关工委主任,村小校长任常务副主任。合发村与五棵树镇小学联合成立关工委就是这个模式。联建后的关工委主任由镇党委委员,合发村党委书记马东担任,镇小学校长于新华任常务副主任。联建后,“五老”多了,教育对象也多了,还有了活动场所。学校组织五六年级的学生到合发村马晓峰和康立君养牛场,到徐兴林和赵刚的蔬菜大棚参观学习,并请他们给学生讲解牛的饲养和疾病的防治,给蔬菜移苗、松土和浇水等知识。通过参观学习,学生们不但知道了家长们创业致富的艰辛,同时也学到了本领。在“传承红色基因,争做时代新人”的主题教育活动中,合发村派“五老”石俭和赵清山到镇小学给学生们讲改革开放四十年的变化,事例生动,感染性强。学生们听后受教育很深,并表示要珍惜现在的幸福生活,热爱祖国不忘党恩,将来做祖国最需要的人。

二、 村企联建

对受活动场所和活动经费限制的村采取“村企联建”的模式,由村总支书记担任主任,企业董事长担任关工委常务副主任。经济条件比较差的正义村与榆树市华盛酒业有限公司联合成立关工委,就属于这种模式。联建后的关工委主任由正义村党总支书记雷恩伍担任,企业董事长王中华担任常务副主任。联建后,以企助村,关工委工作有了活力。企业拿出八千元钱为村装修了关工委活动室,并购买了乒乓球台等设备。在开展帮扶帮教活动中,企业董事长王中华听说该村在镇中心小学读书的彭皙同学患了白血病无钱医治,他亲自去她家把六千元钱交到她父亲手中,全家人感激流泪。企业还为在市实验中学读书的贫困生袁士文补助五千元钱,为村小的高树荣等买了六套校服。村为企业选聘装瓶女工10名,酒车间生产工人12名。今年企业与农户签订收购高粮订单3000吨,扩大了增收渠道。村关工委组织的乒乓球比赛和“传承红色基因,争做时代新人”演讲比赛费用全部由企业承担。

三、 村村联建

对村班子难产,因而导致关工委组织难产的村级关工委组织,采取“村村联建”的模式。进步村与致富村、互助村与临江村联合建立关工委组织就属于这种模式。进步村在十六号屯,致富村在十五号屯,两村前后屯。换届时两个村班子难产,村关工委组织也很难建立起来。经镇党委研究,决定把镇干部王龙生派到这两个村任总支书记,组建村班子。村班子组建后,关工委组织也随即产生了,联建后的关工委主任由党总支书记王龙生担任,常务副主任由原致富村党总支书记刘凤国担任。进步村是全省闻名的蔬菜大棚村,并有全省闻名的蔬菜大市场。联建后,两村一盘棋,关工工作也便于开展。村关工委协调村党总支先将致富村家庭贫困的青年王文才,龙凤吉、张跃和谷永忠四人纳入帮助建蔬菜大棚的对象,资金由村党总支担保贷款,技术上村里派李田、单国志、王龙凤、张文范四人与被帮助对象结成帮富对子,不富不撒手。前年建了八栋大棚,出了二茬菜,每栋大棚纯收入六万元左右,当年除谷永忠外,其余三人都已脱贫。在开展“圆梦桥”活动中,村关工委协调村党总支为在榆树一高中读书的张笑野,在前进中学读书的王国良,在村小读书的马春梅等六名致富村的学生补助6200元钱。先进的互助村与薄弱的临江村联合建立了关工委,互助村经济条件比较好,各项工作都走到前头。而临江村经济发展滞后,债务较多,工作开展难度比较大。联建后,以强带弱,关工委工作出现了新起色。在去年开展的“传承红色基因,争做时代新人”主题教育活动中,他们请互助村曾参加过解放战争的老兵雷荣贤给两村青年和村小学生讲他参战的经过,不但使红色资源共用,也解决了临江村没有活动场所的难题。去年重阳节他们组织青年和村小学生,乘车去五棵树镇敬老院慰问老人,去时租车费和慰问品花的钱,全由互助村承担。由于经费有了保证,关工委各项活动也都蓬蓬勃勃的开展起来了。

此外,我们还把关工委工作延伸到自然屯中,按照就地就近、项目相同、技术相近、老青一体的原则,先后建立了62个关工小组。如黄牛育肥小组15个,白酒酿造小组6个,蔬菜大棚小组14个,豆制品加工小组8个,江边旅游小组2个等,分别分布在全镇80个自然屯中。为了加强对关工小组的工作指导,我们组织“五老”成立了五棵树片和前进片两个指导组。

在村屯基层组织建设中试行了“三联建”的办法将近一年,我们的体会是:一是给关工委工作增添了活力和执行力,二是先进村带动了薄弱村,青少年得到了更大的关心、关注和关爱,三是活动场所和“五老”等资源可共享,可共同受益,四是活动的经费、场所有了保证,五是为贫困学生和患重病无钱治疗的学生搭建了解忧桥,有人关爱,有人救助,六是村校、村企、村村联建,不仅形成了组织联体、思想联通、工作联动,资源联用的合力育人机制,而且还增进了村校、村企、村村的友谊,加强了团结,使关工委工作得到应有的关注和重视。

 

创新家长学校模式 建好网上空中课堂

 

农安县第一中学德育校长  吕永平

 

农安县第一中学是一所文化悠久的百年老校,几十年来,在不断深化教育教学改革的过程中,我们十分注重家长学校对于提高教育教学质量的意义和功能,与时俱进,积极探索,多次被评为省市级优秀示范家长学校。站在新的历史起点上,我们又借助互联网平台,对整合家庭教育资源,创新家庭教育模式,拓展家庭教育时空,提升家庭教育质量等方面进行了大胆的尝试,以手机微信为载体,把微信课堂作为家庭教育的主阵地。这种便捷方式带来了传统家长学校授课模式的巨大变革,对于农安一中的长足发展具有划时代的里程碑意义。

                 起步:新的教育理念

家庭教育是学校教育的重要基础和补充,学校教育是衔接和提升家庭教育和社会教育必要的桥梁和纽带。当下,以前的独生子女成了今天独生子女的父母,“四二一”的家庭越来越多,中国传统的家庭教育正面临新型家庭模式与网络信息发展的挑战。学校教育的宗旨是立德树人,教师的使命是教书育人。但是,在现实的教育教学实践中,教师们常常被那些成绩优秀,却有着娇气与傲气,极其自恋又输不起的孩子弄得无可奈何;常常被那些习惯落后、不思进取、我行我素的孩子弄得无言以对;常常被那些混学成性、毫无愧疚、自暴自弃的孩子弄得无计可施;常常被那些躲在家里迷恋网游、活在梦幻里自我逃避的孩子弄得束手无策……实践表明,孩子的问题与家庭教育问题密切相关,家庭教育的优劣直接造成了孩子之间的巨大的差距。要缩小这种差距,就必须优化家庭教育,就必须通过网络给家长们提供系统的完善自我的学习和交流平台。基于此,农安一中的网络家长学校应运而生了。

发展:新的教育平台

2015年,习近平总书记"注重家庭,家教,家风"的重要指示,更鼓足了农安一中在"互联网+"的宏观背景下办好网络家长学校的信心。在市关工委、县关工委、教育局关工委的关怀和指导下,学校党支部、关工委、校务委员会高度重视和支持,经过孙晓波等20几位老师的精心策划,20163月,农安一中家庭教育网络微信公益课堂正式开课。与传统的家长课堂比,网络课堂优势明显:①突破时间限制,由原来的每学期上两节课,变成每月两节课或四节课。课堂内容又具有持久性,可以重复收听。②突破了场所的限制,原来必须到学校来上课,现在无论在哪,只要有网络的地方,教师就可以上课,家长就可以听。③突破了人数人员的限制,500人可以同时在群里听课,网络听课的覆盖率达到百分之九十以上。以前只是前来听课的家长能听到课程,现在是全家人都可以听。如果借用微信小助手可以几千人同时听课,这是传统课堂达不到的效果。④突破课堂内容的单一性,由传统文化到心理健康,从学法到教法,从咨询到指导,家长需要啥,教师们就讲啥,课堂内容高效、丰富多彩。

前行:新的教育载体

为了保障网络课堂的教育教学秩序,凸显学校对家长学校管理的科学性、可操作性和规范性,我们对家长学校做了详细的规划与部署,学校成立了家长学校领导小组,分别由三个年级的政教主任来担任初一、初二、初三课堂的班主任(即群主)。还制定相关的课堂管理制度、教师上课制度、信息反馈综合制度等。为了保证家庭教育质量,把平台式的管理模式改成阶梯式的管理模式,对课程内容进行了详尽的计划与安排,每周一节课,主要以关注学生身心健康成长,注重道德品行教育为内容。家长学校的讲师们都能有效熟练地利用网络资源,用"喜马拉雅"录制音频,在"荔枝"上建立农安一中家长学校的专用电台,使用“火山小视频”、“抖音”录制小视频。几年来,学校自编了四个系列的家教教材与讲义,分为“传统美德”、“ 红色经典”、“ 爱党爱国”、“家风家训”等,共录制、播放了家庭教育视频、音频、美篇等电子课程300多件。成系列的有《朱子家训》40集、《二十四节气》24集、国旗下讲话90多集,《成功家庭教》专访10集,《红色家风小故事》12《责任教育》系列教育100集。

收获:新的教育外延

经过日复一日的运行、精研、打磨,我们学校的网络空中课堂越来越规范化、系统化、科学化。咨询问题的家长越来越多,受益的人也越来越多。我们经常接到家长们不同问题与困惑的咨询,比如孩子与老师的关系不好怎么办?孩子写作业拖拖拉拉怎么办?孩子一到考试之前就睡不好觉怎么办?孩子的性格孤僻不会与人交往怎么办?……我们家长学校的讲师们都会一遍遍不厌其烦地解答家长提出的问题,直到家长满意为止。由于有针对性的授课,我们成功地改变了一些家长用简单粗暴手段教育孩子的做法,成功地解决了极少数学生贪玩厌学的问题,成功地帮助网瘾少年戒掉了网瘾,成功地化解因孩子叛逆而夫妻打架想离婚的问题。所有这些,都在实现着我们的初心:通过学校教育和家庭教育的互补、互动、互赢,真正让每个家庭都能够和谐幸福,让每个学生都能够快乐地成长成才。“爱之深,责之切。”常规教学工作之外,家长学校的讲师团队默默奉献,辛勤耕耘,他们积累案例,选取具有代表性的事件,拿出解决问题方案,然后再进行知识链接,最后编写出最贴近家庭生活的教材,这就是我们家长学校的新课型——案例分析课。有的家长说:“农安一中的网络空中课堂是家长迷茫时的灯塔,是用心暖心充满正能量的强磁场。”每每听到这些话语,每每看到学生们的成长和进步,我们都更进一步坚定了高质量办好“空中课堂”家长学校的决心和信心。

县教育局关工委积极宣传推广农安一中网络空中课堂的成功实践和经验,农安一中对全县的网络家长学校的领导和老师们进行了大规模的培训,示范带动了全县各级各类学校的家长学校建设,实现了我们服务于社会、服务于学校、服务于家庭的美好愿望。网络空中课堂的创建,我们不但改写了农安一中家长学校的历史,也推动了全县的家庭教育的华丽转身。今后,我们将不辜负市县关工委的关心和厚望,不辜负广大家长的希望和重托,牢记立德树人的办学使命,继续为这所百年老校增光添色,筑造更新的卓越和辉煌。

 

发挥红领巾宣讲团作用

增强“传红”教育实效

 

德惠市天台镇中心小学红领巾宣讲团团长  吕文亮

 

根据上级关工委的安排部署,在我镇党委和关工委领导下,2018年我校全面深入开展了“传承红色基因,争做时代新人”主题教育活动。在活动中,我们开展了读红色图书、看红色影视剧、唱红色歌曲以及举办报告会、演讲会、征文等活动,有效地推动了主题教育活动的深入展开。4月下旬,镇党委领导和关工委的领导来我们学校检查主题教育活动情况,充分肯定了我校的活动。但是,也指出存在的问题,就是校内热热闹闹,校外却比较沉寂。如何解决这个问题,让“传红”教育普惠全民,使全镇广大青少年都能从红色基因中吸取道德滋养和文化精髓,认清自己的“根”和“魂”,坚定不移地听党话、跟党走,争做时代新人,承担民族复兴大任?党委领导的话对我们启发很大,使我们认识到小学生不仅要将红色基因融入自身,做红色基因的传承者,还要把红色基因传播出去。经过认真研究,我校决定组建以少先队员为主体的红领巾宣讲团,作为“五老宣讲员”的重要补充力量。主要任务是通过讲述红色故事、朗诵红色经典、畅谈学习体会等方式宣传红色基因,弘扬红色精神。他们不仅在校内宣讲,同时还要向更多的村干部、党员、青年群众进行宣讲,使红色基因进村镇、进社区,走进各行各业广大青少年之中。

建立红领巾宣讲团,关键是选好人。去年428日,由天台镇关工委主办,天台镇中心小学和天台镇天使助学基金会承办,举行了“传承红色基因,争做时代新人”主题演讲比赛。来自全镇各小学的21名选手参加了比赛。这些选手是经过层层比赛选拔出来的。比赛结束后,我们选定前10名选手组建了红领巾宣讲团。

宣讲团组建起来了,这只是工作的第一步,重要的是宣讲内容如何准备,宣讲材料如何形成,光靠这些小团员自己去做是不行的,必须组织人员帮助他们来完成。为此,我们中心校组织全镇优秀辅导员和有一定文化知识功底的家长组成辅导组,对宣讲员进行指导,帮助他们形成宣讲稿。在宣讲内容的选择上,我们紧紧围绕红色基因的深刻内涵、党史国史中的革命英烈事迹和改革开放四十年的伟大成就等三个方面精心选择。在宣讲材料的编写上,我们根据少年儿童的表达特点和习惯,力求做到大众化、通俗化、实用化,使听众喜闻乐见。宣讲稿形成后,辅导组的老师认真辅导,小宣讲员们反复练习,然后在校内试讲。经过充分的准备后便开始巡回宣讲。

514日,红领巾宣讲团走出校门,在天台镇作首场巡回宣讲,天台镇党委成员、全镇机关干部、各村小校长、各村村干部参会听讲。王泽等10名小宣讲员做了精彩宣讲。通过他们的宣讲和互动交流活动,不仅使与会的大人们受到了红色精神、红色传统、红色文化的深刻教育,同时参与宣讲的少先队员也得到了实践锻炼,提高了综合素质。

前不久,宣讲团在天台镇泉子村进行了宣讲活动。泉子村党支部特别重视,组织了30余名党员、干部和群众参加。同时,宣讲团在泉子村小学与120余名小学生进行互动交流活动,并走进社会为贫困老人服务。小宣讲员们的活动服务了社会,也促进了自身的思想进步。泉子村小学宣讲员刘斯琦在宣讲结束后说:“我觉得红领巾宣讲团是世界上最好的,身为小学生的我能站在台上为村干部、群众、小学生进行宣讲,讲述自己所熟知的故事,虽然有些紧张,但是坚持宣讲,锻炼了自己,我特别高兴。”红色文化启迪了孩子的心灵,促进了精神的健康成长。

每一次红领巾宣讲团走进村屯、校园进行宣讲活动都持续一个多小时的时间。每一场活动都张弛有度,内容丰富、形式多样,学习氛围浓厚。前来参加活动的人员都称赞这些孩子们讲得太好了,准备充分,充满正能量。听众都表示,这样的红领巾宣讲活动使他们回顾历史,不忘初心,对实现习近平总书记提出的民族复兴的伟大中国梦充满希望,希望今后有更多类似的宣讲活动。

下一步,我们将在天台镇党委和天台镇关工委的组织领导下,把红领巾宣讲团的活动持续开展下去,让全镇小学生和党员干部更好地学习红色文化,传承红色基因,把初心和使命融入到天台镇各项事业的发展中,融入到乡村振兴中,走好新时代的长征路。

 

新时代 新思想 新作为

 

朝阳区湖西街道关工委常务副主任   

 

围绕怎样紧跟时代步伐,做好基层关工委工作,我就具体做法和体会做如下汇报。

一、十年如一日,坚持浇灌青少年系列专题教育之花

我是政府机关退休干部,政工干部出身,入党40多年。从担任街道关工委常务副主任那天起,我深深地感到这是一种责任和使命,在新形势下对青少年进行社会主义核心价值观教育是永恒的主题,也是关工委工作必须长期坚持的首要任务。所以,从2009年开始,每年我都带领街道关工委根据市区青少年教育的总体部署,把握时代主题,把准青少年思想脉搏,对教育主题进行细化,定期研究谋划专题教育的途径与模式,做到一年一主题,一年一载体,形成了湖西街道青少年系列专题教育的长效机制和常态化。十年来,我们采取“读、看、听、写、画、赛、演”等形式开展了系列红色专题教育活动。仅开展各类演讲大赛、纪念活动文艺演出、少儿书画展等大型专题教育载体活动十五场以上。参与活动的青少年和五老12000多人次。我作为基层关工委的带头人,要不断总结经验,为推动专题教育活动有序开展,我们每次都要从总体布局上进行全面构思,重点是要搭台唱戏,打总体战,调动发挥街道三级关工委工作网络的作用,层层发动,讲精神,做安排。我既是组织者,也是操作者,如开展演讲大赛,赛前、赛中、赛后的各个环节,我都要对流程和节奏进行把控,演讲大赛的所有稿件,我一定要组织全部调讲一遍,大部分稿件我还要在电脑上修改。为了把六岁的农民工子弟李梓源推上演讲大赛的舞台,给孩子一个锻炼的机会,我几次找家长沟通,希望他能支持孩子。他的演讲稿不对路,我一笔一笔地给他修改,他表达能力差,我就特意把孩子找来,几次专门训练,最后这个孩子终于登上了大赛舞台,获得少儿组二等奖。像这样的事情还有很多,尽管我很累,甚至夜不能寐,有时还要顶风冒雨赶着去工作,但我觉得这是我作为一名关工人、一名“五老”的责任。

二、坚持抓好典型,鼓励带动“五老”在青少年专题教育中发挥作用

在街道这块阵地上,怎样凝心聚力,加强“五老”队伍建设,鼓励调动更多的“五老”在青少年专题教育中发挥作用,是我在实践中始终积极探索的问题

一是树立典型,发挥“五老”在青少年专题教育工作的政治优势。省工信厅退休老干部庄士信是著名的“板报爷爷”, 2011年我在工作调研中最早发现了这个典型。庄老教育孩子“馒头的故事”、“ 坚持十年春秋板报育新人”等一系列事迹,是我在实践中一手总结宣传推广出来的。我们还培养树立了一批热心关工委事业,能发挥政治优势,有不同特点和各自长处的“五老”骨干,不断充实育人资源,在各项活动中给他们交任务,明确分工,鼓励他们主动作为。如优秀“五老”宣教员王玉兰、于国忠,舞蹈阿姨仇凤辰,绘画奶奶徐廷琴,好人曹桂杰等,对吸引带动更多“五老”投身到关心下一代工作中来,起到了一花引来万花开的作用。

二是充分利用身边的红色人力资源的优势,向青少年传承红色基因。我们湖西街道92岁老人耿焕章,是参加过抗日战争,解放战争的老革命。街道关工委连续三年在长春解放纪念碑前举行公祭活动,耿老用亲身经历讲述革命史,鼓励青少年不忘初心,立志成才。仅这项活动我们湖西受教育青少年4500人以上。在开展“传承红色基因,争做时代新人”主题教育活动中,我又专门带人登门看望耿老,请他为少先队员授旗,讲革命战斗故事,效果非常好。

三是整合资源,建立队伍,形成合力,使“五老”在青少年主题教育活动中,发挥了理想信念“播种机”的作用。目前,湖西街道关工委先后建立了以“五老”为主体的夕阳红宣讲团,爱国主题教育基地等八个方面的组织形式。我们跟上了时代步伐,带出了一支比较能战斗,凝心聚力的“五老”队伍,在关工委工作中发挥了不可替代的重要作用。

三、情系爱心系列活动,让青少年在关爱中坚定理想信念

坚持开展“爱心系列工程”,搞好“圆梦桥”活动,是我们湖西街道关工委的重要工作之一。我们一是发挥了大班子成员单位的作用,逐年累计发放爱心助学基金约60万元,资助贫困青少年求学有成,达到300多人次。为了引领更多社会力量参加爱心系列活动,我专门组织设计过“子财酒业百名学子救助捐赠仪式”,“小小孩图书捐赠仪式”,曾风里雨里到相关部门协调过捐助资金。我们在爱心帮扶的同时,时刻不忘对这些贫困孩子和家长留下嘱托,激发他们的爱党爱国情怀。如今,相当一部分孩子已经长大成才,有的上了技校、上了高中,还有四名学生考上了长春理工大学等学校。我感到非常欣慰。二是建立红领巾爱心课堂等,向辖区内的青少年课余时间免费开放,帮助贫困家庭子女圆兴趣爱好之梦。

多年来,我不断研究探索街道关工委工作的新路子,把关心下一代事业作为自己继续追寻人生价值的舞台。无论酷暑严寒,还是刮风下雨,只要关工委工作需要,我都尽心尽力去做。有一段时间,我的脚踝骨三踝骨折,骨头里打了14颗螺丝钉,我瘸了两年却没有耽误关工委的任何事情。近几年,我走访贫困子女及“五老”上千人,撰写起草关工委各类公文合计18万字。虽然取得了一些成绩,但我深知自己所做的,距离党和国家做好关心下一代工作的要求还有很大差距,我有决心在这个伟大的时代努力奋斗,迎接关心下一代事业更加光辉灿烂的明天!

 

紧扣时代脉搏    创新工作方式

          ——努力做好幸福乡关工委工作

 

南关区幸福乡关工委常务副主任  庞文双

 

南关区幸福乡,位于长春市南端的城乡结合部,这里不但拆迁户多、流动人口多,还聚居着1800多户特困人员,这就给我们的关心下一代工作带来了一系列新问题,新难题。在工作实践中,我们总结了以下几点体会。

一、找准现象原因,是做好关工委工作的前提

幸福乡现有两个村,三个社区,总人口61200人,其中青少年和儿童突破了24000人。为了加强关工委工作的针对性,去年春天,我们请来了吉林大学社会学院的8名老师和研究生,分3组采取座谈、走访、问卷,以及向村会计搜集数据等形式,就关心下一代工作对居民进行了深度分析,找到了当前主要存在的四种问题:一种情况是,一铲推平,一夜变富,在非理性中满足孩子的物质要求,使孩子觉得致富与学习做人没关系;第二种情况是,自身没变,腰包也没鼓,在宁可自己苦也不能苦孩子态度趋使下,培养的是穷人家里的“富二代”;第三种情况是暂住家庭的两个极端,要么将孩子留在原地,交给老人管而不教,要么就是带在身边推给学校,家庭思想教育基本空白;第四种情况是,特困家庭的离婚率超过了60%,孩子们面临的不单是经济状况的窘迫,家庭也残缺不全,渐渐地狭隘、偏私、自卑就走进了孩子们的心里。

毫无疑问,这些现象和问题成因复杂,存在广泛,但工作起来难度大,见效慢,然而,我们必须迎难而上做好工作,不辱使命。

二、创新工作方式,是做好关工委工作的关键

工作对象变化了发展了,我们的工作方式也必须与时俱进。针对找出的问题,我们创新了工作方式。

1、成立了“圆梦桥亲情关爱联盟”。以往在开展圆梦桥活动中,人大代表、政协委员、社会志愿者等都能踊跃参加,做到了出钱、出力、出点子,收到了一定效果。后来我们发现,帮扶工作的统筹性、周密性、以及对关爱对象的全覆盖有待加强。于是,去年11月份,我们成立了“圆梦桥亲情关爱联盟”,联盟分为无形关爱和有形关爱,将重点需要帮助的人员名单统一造册,与不同关爱组的成员进行点对点、面对面的对接,做到了无死角,全覆盖,且针对性更强,效果更好。

2、将家长学校改为“三于堂”。考虑到原来的家长学校受众面较窄,传播的大部分内容都是教育孩子的方法和技巧,缺少道德内涵的支撑,于是将其改为“三于堂”。即血气未定——至于学;血气方刚——克于己;血气既衰——修于身。“志于学”主要是针对青少年求学立志、立德树人的早期培养;“克于己”就是运用古代经典引导青壮年明大德、守公德、严私德,并能接受和掌握由互联网+到智能+转变带来的新知识、新技能;“修于身”就是帮助老年人想修身会修身,由修身到修心,实现道德的自我提升,成为青少年的做人榜样。“五老”代表王金霞说:“自从开办‘三于堂’,说脏话的少了,打麻将动钱的少了,喝酒失控的少了。”

3、推进“1+3考评话动。关工委开展活动的质量关系到下一代的受益程度,所以要考评。“1+3考评话动中的1就是村和社区关工委每月至少要有一次活动;3是指活动的标准,即独立性、首创性、关联性。独立性的要求是“参股不控股”的活动,只算工作不算成绩;首创性强调的是活动不能重蹈覆辙,要有创新;关联性是指前后活动要有内在联系。如去年八一社区开展的青年价值观讨论活动,和后来三次组织青年党员的学党章活动,就构成了逻辑关系。正是依据上述标准,今年一月份,村和社区关工委排名次,大家心服口服。

4、开展“五老”星级评定活动。“五老”作为关工委活动的主体,对客体的心理形成影响紧密。为了调动他们的积极性,从一星到五星,我们进行动态性晋升评定。凡是被列为“五老”范围的为一星;工作单项突出的为二星;多次多项突出的为三星;表现突出加年度测评90分以上为四星;四星又能达到三年以上关工委工作经历的为五星。四星每月补助200元,五星每月补助300元。达到五星的“五老”离岗不撤补,直至终生,经费由村统一支付。

三、强化组织建设,是做好关工委工作的保障

为了强化关工委的组织建设,去年初,乡党委决定从乡到村和社区,关工委主任由书记兼任,要求挂帅必须出征,名副其实。同时规定,关工委工作是年终述职的重要内容,在百分制的测评卷中占20分的比重。乡党委书记兼关工委主任詹立军非常重视以上率下,全年七次专题会议,均由他亲自主持,参加活动更是走在前、到在先,并多次强调要“党建里面有关建,关建当作党建建”。他还强调党建关建都不是空的。果不其然,去年两个村拿出70多万元,作为学生的交通补助及奖励。一年来,动员社会各种力量,为困难学生购买多功能课桌43套,书籍1000册,企业及社会志愿者帮助困难学生68名,一对一的思想和学习帮助28名,为失地青年创造就业岗位420个,与万科物业、新天地广场等52家企业,建立了青年就业绿色通道。通过关工委的各种工作努力,全乡受益的青少年达到了2800多人。

回顾以往,我们取得了一些成绩,但与其他兄弟单位相比,还有很大差距,我们决心以今天的会议为契机,取长补短,为迎接建国70周年的到来,迎接全国部分城市关心下一代工作座谈会在长春召开而努力奋斗。

 

发挥企业优势  承担社会责任

为失足青少年架起“彩虹桥”

 

吉林省华邦集团公司党支部书记、总经理、关工委主任 刘伯林

 

吉林省华邦集团公司成立于20038月,是集汽车救援、维修、售后、鉴定、检测、保险业务等汽车综合服务于一体的一级一类资质的民营企业。我们公司共有员工130多人,以青年人居多,其中涉罪青年22人,约占员工比例的15%。作为一家资产逾亿的民营企业,我们主动承担社会责任,特别是在对失足青少年安置帮教工作中,我们充分发挥党支部、工会、关工委等组织作用,以党建带关建,利用企业优势为涉罪青少年重圆新生梦做出了一些努力和成绩。

一、勇于担当 用真情迎接回归浪子

多年来,作为公司法人代表、一名服役三十几年的退役老兵,一名“五老”,我深深感到帮教涉罪青少年的不易和艰辛。开始,我们在接纳涉罪青少年问题上有所顾忌,一方面,我们同情这些人,另一方面,这些人属于高危群体,管理起来确实不容易。就这一问题,我们班子讨论过多次,最后大家达成共识——企业的发展要承担社会责任,为百姓解难,为国家分忧。对待那些失足青少年,我们要用企业的真情,人间的大爱迎接他们,帮助他们渡过难关。

我们公司在接收第一批25名涉罪青年后,遇到了一些棘手的问题。这些人绝大多数文化水平低,没有一技之长。而且他们刚从监狱出来,思想压力大,情绪低落,甚至不愿与人交谈。为了解决这些问题,我们一是举行了隆重的欢迎仪式,帮助他们脱下囚服换工装,让他们找到回家的感觉;二是对他们进行必要的培训。公司先后投入资金380万元成立了“长春市华邦职业技能培训学校”,聘请吉林大学、省汽研所等单位的老师为他们上理论课,选派有经验的老师傅带他们上实践课。除免费为他们提供食宿外,每月还发给他们500元生活补助,为他们解决后顾之忧。三是对他们加强思想上的关心和帮助。公司的班子成员、党员和“五老”带头和他们接近、谈心、交朋友,经过一段时间的接触,这些特殊学员的思想都发生了很大变化,业务能力也有了一定提高。

学员孙秀全,从小父母离异,因缺少家庭温暖而误入歧途,两进两出监狱,与家人隔断了联系。了解这个情况后,我们用了几个月的时间,辗转数地,最后通过公安机关找到了他的父亲。当他们父子重逢相认抱头痛哭时,我们的心释怀了,眼泪也情不自禁地流了下来。这样的例子在我们公司还有很多。

二、敞开胸怀 让大爱托起明天希望

201110月,公司正式挂牌建立了全省首家“彩虹基地”,为涉罪青年就业前的培训学习和今后的帮教构筑一个新的平台。风雨过后,方见彩虹。这是公司“彩虹基地”命名的初衷。“彩虹基地”成立八年来,我们多次深入省内20所监狱、劳教所,12个县(市)区司法局,市内23个司法所,与即将释放的服刑青少年和社会矫正人员举行报告会、座谈会60多场,发放宣传材料6000余份,光盘1000余张。与省内监狱、劳教所、未成年人管教所签订了出监后到“彩虹基地”就业意向书和安置帮教协议书680余份,并先后接纳、培训、输送和安置涉罪人员500多人。

我们多次组织释解青年代表、优秀员工,由公司“五老”带领到监区进行巡回演讲,用这些浪子回头的鲜活案例,对涉罪青少年进行现身说法,取得了很好的帮教效果。如曾经“九进宫”的“江洋大盗”蜕变成为大工匠;亲生父母都不愿相认两次服刑的青年成为了工位主管;起初不太安心工作的学员成了拾到巨款主动上交的“活雷锋”。这些变化不是偶然的,为了帮助、感化他们,我们曾自掏腰包给帮教青年买新衣服、新鞋,安排好食宿,让无家可归的小伙子过上热热乎乎的大年;我们曾为第一天解除劳教的学员包饺子,把他分配到公司内人人羡慕的岗位,享受正式员工待遇;得知刚刚出监的学员没有身份证,我们就请司法部门协助,几次往返其老家查找出生证明,帮助其办理身份证。从衣食住行到身心健康,从学习效果到生活中的细小困难,从年龄差异到民族习惯,我们把关心、爱护放在管理工作的首要位置,把引导、信任和大胆使用结合起来,使他们自立、自强、自律。我们汗水和心血没有白费,它换来了一批人的幸福明天。

三、描绘彩虹 发合力共圆涅之梦

我们的帮教工作之所以能取得成功,其中一个重要因素就是注重企业文化的建设,让优秀传统文化渗透企业,提高了员工素质,净化了员工特别是涉罪青年的心灵,从而产生强大的凝聚力和新的活力。华邦创建以来,我们先后打造了文化墙、荣誉墙,制订了公司训令和特色名签;坚持节假日期间举办职工联欢活动;发行了内部报刊《华邦之声》,以每期2000份发行量向职工、业户及相关单位发放。在此前的春节联欢会上,公司的“特殊员工”自编、自演了反映自身故事的节目,既表达了他们对过去无知的忏悔,又表明了要用实际行动回报社会的意愿,情真意切,感人至深,在青年员工心中产生了极大震撼。

通过实践我们体会到,对涉罪青少年的帮教犹如凤凰涅磐,需要在烈火中历练,我们将在党的领导下,充分发挥关工委等各级组织和“五老”作用,团结一心,共同努力,把关心下一代工作做得更好,让雨后彩虹更加绚丽夺目。

 

 

 

 

 

 

 

投身“五个讲堂”  当好“五大员”

“五老”在宣传教育中发挥作用

 

二道区东盛街道亚泰社区关工委副主任、

“五老”理论宣讲团成员  杨先德

 

    二道区东盛街道亚泰社区于20124月成立以“五老”志愿者为主体的“理论宣讲团”。社区党委邀请“五老”志愿者二道区委党校原校长陈生,原四平师范学院教研室主任蔡蓝田,街道关工委原常务副主任张弛,街道关工委常务副主任、亚泰社区“理论宣讲团”团长朴忠清,亚泰社区助残协会会长付明珍等十余名“五老”志愿者参加。我们社区“五老理论宣讲团”现有“领导干部”“专家学者”“行业职员”“模范典型”“草根宣讲”五支队伍,骨干宣讲员68人,其中“五老”志愿者47人。多年来,亚泰社区“五老理论宣讲团”精心组织我们“五老”志愿者在宣传教育中积极发挥作用,宣讲形成了常态化,灵活化,规模化和实效化,受到社会各界的一致好评。

    社区党委为宣讲团搭建平台,创造有利条件,积极引导“五老”志愿者在宣传教育中发挥作用。亚泰社区设有“信仰讲堂”“惠民讲堂”“法制讲堂”“科普讲堂”“文明讲堂”五个讲堂,工作中充分调动“五老”积极性,使我们在宣传教育中起到宣传员、讲解员、帮教员、导航员、调解员“五大员”作用。

    一、当好宣传员。“五老理论宣讲团”在长春市第十八中学宣讲“弘扬英俊精神 励志成长成才”,在八道小学、吉林小学、春城学校宣讲“弘扬雷锋精神 放飞我的梦想”,在居民家中宣讲“全面依法治国 从青少年抓起”。在宣讲党的方针政策时,我们突出对比引导,从群众身边小事谈起,通过对比经济发展、社会面貌、日常生活,让群众在对比中感受新发展、新变化和新气象,增强宣讲的说服力。

    “宣讲不是空洞说教,要满足群众的需要。内容上要‘实’、语言上要‘鲜’、方式上要‘活’,这样才能深入人心,让大家更明白。”自任亚泰社区“理论宣讲团”宣讲员以来,为把党的理论、路线、方针、政策和法律、科技、文化知识向居民讲深、讲透,我经常开展“楼道学党章”“凉亭讲党史”和“树荫下探讨十九大精神”等宣讲,用百姓磕唠百姓理、讲国家事,听众越来越多,人气越来越旺。亚泰C座居民楼,邻里之间越来越和谐,2016年被评为二道区“雷锋楼栋”。中央电视台等多家媒体对我本人进小区、进楼道、进家庭开展宣讲活动进行了专题采访报道。

二、当好解说员。亚泰社区“雷锋精神展示厅”始建于2013年,展厅分为“雷锋精神激励我”“雷锋精神我传播”“我照雷锋精神做”和“雷锋精神结硕果”四个板块,辖区的东盛小学、长春108中学、长春52中学、53中学等学校师生及外地人员,经常来“雷锋精神展示厅”参观。每当参观者到来,我们“五老理论宣讲团”成员都争抢着解说,我和蔡蓝田、付明珍等分别解说。2018年共接待省内外各界参观人员达18000余人次,他们高兴而来,满意而归。“雷锋精神展示厅”时时处处传承着雷锋精神,传承着爱党、爱国、爱人民的情怀,传承着全心全意为人民服务的高尚情操。

三、当好帮教员。我们“五老”宣讲员、“五老”志愿者纷纷行动起来,积极踊跃参与社区服刑、社区戒毒(康复)青少年矫正矫治帮教工作。宣讲团成员与社区服刑青年小张结成了“帮教”对子,开展帮教(帮扶)活动。通过谈心,鼓励小张积极参与社会公益活动,指导其学习法律知识、强化法律观念等,积极引导小张树立正确的人生观、世界观和社会主义核心价值观,不断加速其思想改造进程。现在,小张在一家美发店学习美发技术,为将来就业、创业奠定了基础。

    社区“五老”宣讲员、“助残志愿者协会”会长付明珍积极参与对弱势青年帮扶活动。她与东北师大等院校师生采取接力方式常年免费为辖区低保家庭、残疾人家庭共12名儿童提供“一对一”主课辅导,解决了弱势群体家庭孩子因经济原因不能上课外班的难题。

    四、当好导航员。在应对教育改革、环境污染、社会保障等一些发展中的问题时,我们社区“五老”宣讲员坚持具体问题具体分析,讲清来龙去脉,采用“一人讲大家听”“交叉宣讲”“专题宣讲”“组团宣讲”等方式,引领群众正确理解党的相关政策,体现了时代的主流和最强音,提升了宣讲员的宣讲能力,收到显著效果。

    我们“五老”宣讲员始终坚持立足群众需求,以传播党的创新理论为先导,坚定地履行着一名草根宣讲员的职责,深入到家庭、健身广场、凉亭、树荫等居民聚集的地方,将左邻右舍充分凝聚在一起,一些退休党员因此主动放弃了“麻将桌”、“小酒桌”和“遥控器”,逐渐聚集到邻里交流厅来参加宣讲活动。

    五、当好调解员。在对待青少年教育,家庭矛盾、邻里纠纷时,我们“五老”宣讲员主动当好调解员。桃花苑小区有个别业主饲养宠物狗,有时疏于管理,影响小区环境卫生,居民对此强烈不满,经常有人发生争执。“五老”宣讲员协调物业管理人员,首先找饲养者谈话,要求其加强管理,并保证今后不再发生影响环境卫生的现象,然后,又召开居民谈话会,制定小区“宠物”饲养管理规定、小区卫生管理制度等。此后,影响小区环境卫生的现象没有再发生,广大居民拍手称快。

走进新时代,开启新征程。我们亚泰社区“五老理论宣讲团”成员和“五老”志愿者们会高举中国特色社会主义伟大旗帜,以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,善作善为、不辱使命,为不断开创关心下一代工作新局面勇于担当,砥砺前行,多做贡献。

 

以“润”文化为载体,推进主题教育开展

 

长春市第八十七中学党总支副书记、关工委主任  孙东梅

 

长春市第八十七中学坐落于春城西部,是一所中学附带小学的九年一贯制学校,在校师生近5000人。经过十一·五、十二·五规划的探索实践,八十七中最终形成了学校文化——“润”文化体系。“润”字是从八十七中校风(书香润物、民主润心、开放润目、和谐润校)中提炼出来的;客观而言,“润”体现了八十七中通过人文教育理念的持续渗透,自上而下、由外到内(从领导到教师,从教师到学生)的全心灌溉;体现了学校“以人为本”的精细化管理,对师生细腻入微的人性关怀;体现了学校通过“四杯赛”、“2+2教学模式”等途径对教育教学的精心打磨;体现了学校通过《师生人文素养拓展计划》对师生教育生活和学习生活的润饰润色。

近年来,在市、区关工委的指导下,学校关工委依托八十七中“润文化”体系,以“文化润育”为抓手,围绕读红书、唱红歌、看红影、观红景、写红文、讲红事等形式,创新丰富活动载体配合学校教育,发动退休老教师积极在青少年中开展“传承红色基因,争做时代新人” 主题教育活动,积累了一些心得体会。借此机会与大家分享。

一、营造主题教育氛围,浸润未成年人心田

走进八十七中校园,你会感觉到这是一个优雅质朴、书香氤氲、集人文化与人性化于一体的充满艺术色彩的育人殿堂,更充满红色教育正能量。正如苏霍姆林斯基所说:“连学校的墙壁也在说话”。这便是环境育人的功效。当我们期待着红色教育植根在学生身上开花结果时,也要为学生构建与之相称的校园环境。八十七中的学子每天行走校园,都会看到一号门、三号门的电子屏宣传红色教育的标语。走进知润楼的玻璃圆厅,二楼悬挂党、团、队庆七一书法作品展等内容,营造了浓郁的党建文化氛围。小学部各中队板报和墙报采用了“大模块”整体设计,一至五年完全按照时间轴,从“建党到建国”五个发展阶段进行布展,让红色基因遍布走廊和教室。中学部各班走廊的班级文化墙上,红色光辉历程、战争英烈、时代楷模,无时不在传递着爱国、爱党、爱社会主义的教育,学生们时时刻刻都能感到自己被浸润着。在这种校园文化氛围中,一种无形的感染力、向心力,使八十七中学成为实施红色主题教育坚定理想信念的肥沃土壤。

    二、全力打造书香校园,分享阅读红书心得

八十七中学以厚重的文化底蕴和鲜明的红色特质,延续着革命传统教育,秉承着红色教育思想,让师生与书香为伴,与红色经典同行,让阅读成为师生的良好习惯,成为师生最自然的生活状态,打造着一个处处浸润着书籍的芳香。

为了鼓励学生充分利用课余时间进行阅读,我们在小学部走廊方厅设有“书吧”,班班设有“图书角”,为师生提供了便利的阅读条件和丰富的阅读资源。如今,学校图书阅览室、教室等场所已成为学生的快乐殿堂,红色图书的借阅量、流通率、利用率都非常高。浓厚的书香气氤氲在校园里、走廊上、教室里,学校还以年级为单位,设立必读书目、推荐书目,分享心得,交流体会,形成一个阶梯式的整体。课本剧表演、自编书报等活动方式,大大激发了学生的写作热情。去年,小学部的“朗读者”、中学部的《长征》导读讲座,反响特别大,师生深受鼓舞。

    三、构建志恒课程体系,创新红色教育载体

    201810月,教育部办公厅公布了全国中小学德育工作典型经验名单,在400个中小学德育工作典型经验中,我校作为长春市唯一一所初中学校荣登光荣榜。我们的“志·恒”德育校本课程体系,充分体现全员、全程、全面育人的德育课程观,从学生发展核心素养出发,结合红色教育主题,通过构建多元开放的德育体系,提升教育品质,升华教育信念,促进了莘莘学子的健康成长,造就德才兼备的新时代人才。

    2017年,“我看十九大,童心画未来,我梦想中的五年后”主题绘画活动在学校拉开序幕,孩子们通过五彩画笔,描绘出自己五年后的梦想和对祖国美好的祝福。本次活动在中国吉林网上发布。2018年,小学部大队部开展了第三季“传承红色基因,争做时代新人”、“同课异构”模式下的的11节队课观摩活动;开启了小学部“新时代好少年”的申报工作,建立了“人才库”;小学大队部把开展社会实践活动进行了汇总,形成 “小当家在行动”红领巾志愿者社会实践集册,并通过X型展架在二楼的过廊进行了全面展示,校红领巾广播通过开通校园广播和教室多媒体,宣传红色故事,传承红色基因。

    中学部团委紧紧围绕“不忘初心跟党走、青春建功新时代”主题开展系列活动:20184月,在党支部的领导下,团委联合大队部举行了清明祭扫先烈活动,在去往三道镇长春市烈士陵园的一个半小时车程里,由包括校级支委、党员在内的21人先烈事迹宣讲团,精心准备了微党课,分赴七年级十六个班车上宣讲东北抗联的事迹,参观革命烈士纪念馆,以此纪念先烈、感恩先辈,感动当下戍边卫国的将士,感受今天幸福生活来之不易。9月,我们组织师生参加区关工委、团区委组织的“传承红色基因,争做时代新人”演讲比赛,获得了二等奖。918,八年级部分班级到伪满皇宫参加了纪念九一八特别活动,学生们为抗战老兵们献花并表演《我的中国心》,并参观了伪满皇宫,深刻体悟到勿忘国耻、振兴中华的重要意义。10月,为庆祝祖国母亲69岁生日,团委组织了特别的升旗仪式,全校师生齐聚尚美广场,手持国旗,用歌声表达了对祖国的热爱之情。812班申延旭同学的一首《我的中国心》表达了我校全体师生为实现中国梦而不懈努力的坚定决心。我们还承办了“传承红色基因 争做时代新人”主题报告会暨长春市关工委火炬宣讲团成员张超凡事迹宣讲会,联合伪满皇宫博物院开展纪念长春解放70周年特别研学活动。为了丰富了学生课余文化生活,提高了学生综合素质,我们在团员和积极分子中广泛“向祖国献礼”手抄报展,共上交作品84份,优秀作品已经在书虫吧展出。利用纪念“一二九运动”,开展红歌演唱比赛。组织观看《战狼2》、《红海行动》、《厉害了我的国》等红色影视片。四年级以上学生写一篇观影征文,提升了红色教育影响力,扩大了红色教育覆盖面。

下一步,我们将结合志恒课程中的人文游学课程,开展组织学生赴靖宇重走抗联路、赴四平战役纪念馆参观等活动;利用教育集团党建活动中心、道德大讲堂等场所,邀请“五老”来校培训讲座。充分挖掘利用身边的红色教育资源,坚持用红色精神引领青少年,用红色文化熏陶青少年,通过八十七中的“润文化”让广大青少年深深扎下光荣传统之“根”和“魂”,坚定不移听党话、感党恩、跟党走,争做担当民族复兴大任的时代新人,为高举中国特色社会主义伟大旗帜,决胜全面建成小康社会,夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利而努力奋斗。

 

高位统筹,全面推进

稳健实施中华优秀传统文化进校园工作

 

双阳区教育局关工委执行主任  林德武

 

为深入贯彻习近平总书记关于弘扬中华优秀传统文化的重要讲话精神。近年来,在市、区关工委的指导下,双阳区教育局关工委把中小学生优秀传统文化教育作为工作重点,着眼于育人全过程,努力探索新渠道,促进了中华优秀传统文化在学校教育中创造性转化和创新性发展。

一、统筹设计,构筑全方位、立体化的长效融入机制

1、优化顶层设计。区教育局和教育局关工委从顶层设计着手,将中华传统文化教育纳入全区基础教育综合改革、未成年人思想道德建设、德育课程一体化实施和校园文化建设“四个体系”。制定印发《双阳区中华优秀传统文化进校园实施方案》等文件,系统规划中小学各个学段课程、教学、活动、评价、保障等立体化育人体系,推动优秀传统文化“进学校、进教材、进课堂、进头脑”。20174月,在区关工委的高度重视下,在双阳区第二实验小学召开“中华优秀传统文化进校园”活动启动仪式,以日常“诵诗一首、习字一法、演礼一则、赏乐一曲”的方式,形成全区中华优秀传统文化教育大格局

2、强化保障体系。成立了由局长担任组长、主管关工委工作副局长担任副组长、局关工委执行主任和相关科室负责人为成员的工作领导小组。在学校层面,进一步明确了优秀传统文化进校园工作责任。推进全区上下形成统一领导,一级抓一级,层层抓落实,齐推并进的工作格局。充分利用大学区载体功能,把优秀传统文化教育纳入大学区建设任务,通过校际联动,共建共享,促进全区传统文化教育普遍开展和整体提升。

二、立足课堂,创建系统性、重实效的教学融入模式

1、重视课堂设计。课堂是传统文化传承的主阵地,为了让传统文化教育更加全面、系统、可持续的推进。区关工委和区教育局关工委三年来组织老同志编写了3套《双阳区中小学中华优秀传统文化教育读本》,并印刷1万册,重点发放到学校。区关工委还通过网络在北京试点校购买了《中国传统文化教育全国中小学实验教材》15套,在长春出版社协调《中华优秀传统文化教育读本》小学、初中教材各50800册,发放到学校,为学校开展传统文化教学提供有力支撑。

2、开设校本课程。各学校结合自身特色和地域传统文化教育资源,不断优化课程设置,积极开发校本教材,逐步建立起由常规课、校本课和综合实践课构成的多层次的传统文化课程体系。如新安中心小学的《中华德育故事陪伴我成长》、《中华美德字帖》,城中小学的《国学经典诵读》,长春市第155中学的《国学晨读课本》、《励志成语故事》等,都充分体现了各校对传统文化的创新追求。区二实验小学利用每周周二的第四节课开设国学讲堂,通过校园转播系统进行37个班同步直播,到现在已开课54讲。区一实验小学每日拂尘洗心的“道德晨会”,通过讲述美德故事,让学生在优秀文化熏陶渐染中健康成长。

三、突出特色,搭建形象化、入心灵的实践融入平台

在传统文化育人实践中,依托“亲子阅读”、“习字立人”、“实践养成”和“文化熏陶”四大载体,系统推进中华优秀传统文化教育。

1家校共育,开展“亲子诵读”活动。开展“亲子读书”活动。为了更好地把中华优秀传统文化从学校引向家庭,区教育局关工委以书为媒,以“亲子阅读”为纽带,打造师生、家长共同参与的大阅读体系。从“古诗吟诵”到“经典新唱”,从“图书漂流”到“少年诗会”,从“师生阅读”到“亲子共读”,从“寻找书香少年”到“小小诵读者”,一系列的活动开展在丰厚中小学生文化底蕴,提高经典诵读水平的同时拉近了家校、亲子的关系,孕育良好家教家风。每年,局关工委定期组织的“亲子阅读”培训会、亲子读书会、小学生汉字听写大赛,中学生经典诗词大赛等活动,引导广大师生、家长学习优秀传统文化,促进交流提升。

2、墨得浸润,实施“习字立人”项目。坚持把书法艺术传播作为推进中华优秀传统文化的重要载体,利用语文课堂、书法社团,强化书写技能,养成良好写字习惯。在校内举办“书法名家进校园”活动,邀请“五老”书法名家进校园开展书法讲座,在校外开设“假期书法公益培训班”,邀请“五老”书法名家担任授课教师,帮助孩子们改正不良的书写习惯,提高了书写能力,感受中国汉字魅力。

3、知行合一,开展“实践养成”工程。以传统节日为节点,开展“我们的节日”主题教育活动。通过创编节日小报,参与社会实践等过程,挖掘传统节日内涵,丰富学生体验,加深学生对传统节日习俗的认识。“九九重阳,敬老情长”生动再现南岗小学志愿服务活动;“牢记历史,勿忘国耻”记录了滨河实验学校国家公祭日开展的爱国主义活动;“知恩重践红五月,寸草春晖报家国” 中小学生从红色基因中汲取道德滋养和文化精髓;在城中小学,学生不仅诵读经典,更用经典规范自身言行,“站如松、坐如钟”,“言必信、行必果”······这些传统礼仪和美德,已经成为对学生的日常规范。“从校内主题教育到校外实践活动,从弘扬传统文化到传承文明新风,一系列活动的开展在传承中华优秀传统文化的同时,涵养了积极向上的精神风貌

4氛围营造,强化“校园文化”熏陶。文化立校、文化强校已成为全区中小学校的共识。在推进中华优秀传统文化进校园教育中,学校不断挖掘特色、创新形式、拓展内涵,积极营造“以文怡人、以文塑人、以文励人”的浓郁校园氛围。“国学社”、“书法协会”、“戏曲社团”、“武术社团”等100余个学生传统文化社团的建立,发挥了中华优秀传统文化在中小学校园里陶冶情操、涵养心灵、接续人文的教育功用,提升了文化自信。156中学通过学校校史馆、文化墙、文化雕塑、校刊校报等,宣传中华优秀传统文化,探索出了一条富于学校特色、凸显时代精神的“礼敬传统文化”之路。

中华文化源远流长,孕育了中华民族的宝贵精神品格,培育了中国人民的崇高价值追求,推进中华优秀传统文化进校园意义深远。未来,双阳区教育关工委将在这次会议的指引下,积极探索优秀文化传承的教育发展新路径,努力在传承和发展中华优秀传统文化教育工作方面取得更加丰硕的成果,确保这一固本工程、铸魂工程、打底色工程真正富有成效,促进孩子们健康成长。

 

党建带关建 情系青少年

 

九台区波泥河街道党工委书记、关工委名誉主任   

 

今天有机会参加全市关工委工作会议,对我来说,是一次难得的学习提高的机会。借此机会,我代表波泥河街道党工委和关工委向一直关心我们工作的省、市关工委的领导表示衷心的感谢。下面,我就我们街道党工委如何开展党建带关建的工作做汇报,请批评指导。

波泥河街道位于九台南部35公里处,南与永吉县接壤。全街道幅员2.8万公顷,耕地1万公顷。共有24个村、199个社、12366户,35466人。主要产业是农业和苗木花卉,曾被誉为“中国北方苗木花卉之乡”。

近年来,波泥河街道在中共九台区委和区政府的领导下,在省、市、区关工委的关怀和指导下,在街道各村和有关部门支持下,街道党工委和关工委主动作为,认真学习外地经验,结合当地实际,摸索出一套党建带关建的途径,调动了街道广大“五老”的积极性。在提升青少年思想道德素质,文化科学技术素质和健康素质等各个方面取得了一定成绩。

一、提高认识,认真谋划,找准党建带关建的站位

经过多年的工作实践经验,目前基层乡镇对做好关工委工作的重要意义的认识已基本形成共识。然而对于当地党委如何加强对关工委的领导,如何发挥关工委的作用,尚存在一些误区和差距。近几年,我们通过认真学习党的十八大和十九大精神,认真学习习总书记关于抓好关工委工作的重要指示,认真学习外地经验。使我们对街道党工委在如何抓好关工委工作的认识上有所升华。对上级要求的党建带关建的这一要求的重要意义有所领悟,党建带关建这个“带”字就是引领和服务。结合波泥河的实际。我们在开展党建带关建方面抓了以下四个环节。

一是搭建大舞台。通过学习和实践,使党工委认识到关心下一代工作是波泥河街道具有战略意义的大事。应该纳入党政齐抓共管,全党参与、全民参与的轨道,党工委应该为关工委工作提供一个大舞台,党工委起到导演和保障作用,让关工委的这些老同志们在这个舞台上演出更多更精彩的节目。

二是抓好“大合唱”。改变过去关工委由主管书记和关工委主任唱“二人转”的状况。在街道党工委领导下,在选好关工委执行主任的基础上,成立了由主要领导、党委成员、各部门负责人参加的大关工委、规定大关工委成员的工作责任和工作制度。使关工委工作由少数人抓、变为多数人配合,壮大了工作力量。

三是融入大格局。把关工委工作由单一的群团工作融入街道党建工作的大格局中去。将关工委当年的工作计划纳入到党工委党建工作计划大盘子中去,纳入党工委议事日程,纳入到精神文明建设范围进行考验评比。做到年初有计划、季度有检查、年末有总结。党工委每半年听一次工作汇报,重大事项随时开会研究落实。

四是当好大主角。党工委书记作为关工委名誉主任,在一般人看来只是荣誉性、名义性和象征性。而我则把这一职务看做一份沉甸甸的责任。我给自己的定位是要当好大主角,履行第一责任人职责,做到真挂帅、真担当和真作为。我曾认真对班子成员表态,要把上级关工委的文件和区委、区政府的文件同等对待。几年来,凡是上级关工委的会议和调研活动,我都一次不落的全部参加。对关工委在工作中遇到困难,我都全力以赴的帮助解决。我们为街道关工委提供了最好的办公场所,保证了所需的办公经费。凡是关工委安排的工作,我都积极支持。通过党建带关建,为关工委工作有序开展提供了有力保障。

二、创新载体,扎实工作,不断提升党建带关建的效果

党建带关建,效果看实践。几年来,在党建的引领下,波泥河街道关工委工作开展得有声有色,成果丰硕。

积极开展捐资助学活动。在街道党工委的支持下,街道关工委形成了捐资助学的优良传统,自2003年以来,街道关工委连续15年开展了“大手牵小手”,“学雷锋,献爱心”设立扶贫基金会等形式,组织街各级干部、党员、人大代表、政协委员、企业家捐资助学,15年来先后有12个企业和800多人捐款,捐款金额超过120万元,共资助贫困学生超过1100余人。

积极开展法制教育活动。在党工委的支持下,做了以下工作。一是开展了“‘五老’带五生”活动,累计先后有120名“五老”帮助120名学生克服了厌学和网瘾等缺点,顺利完成了相应的学业。二是聘请司法系统的“五老”为两所学校上法制课。使学生从小接受法制教育。三是聘请当地派出所长兼任法制副校长,净化校园周边环境。四是组织“五老”和当地司法所配合,对辖区内社区服刑人员和吸毒人员进行帮扶,也收到了较好的效果。

开展留守儿童学校的试点工作。在党工委在组织下,由街道关工委具体实施,从2017年开始,在锦绣村修建了留守儿童之家,面积达80平方米,可容纳60名留守儿童学习和娱乐。街道和村关工委为他们聘请了校外辅导员为孩子进行辅导。受到家长的欢迎和社会的好评。今年我们已作出决定,将留守儿童之家建设扩展到6个村,让更多的留守儿童得到关爱,让更多的在外打工的家长安心放心。

创新开展主题教育活动。按照上级关工委的部署,在街道党工委的支持下,街道关工委连续四年开展专题教育活动。通过教师辅导、学生阅读红色图书、唱红色歌曲、观看红色电影等,开展了多种形式的实践教育活动,使小学生和青年增长了热爱党、热爱祖国,热爱社会主义、热爱家乡的情怀,激发了学生传承红色基因,争做时代新人的热情,帮助学生进一步坚定了理想信念,增强了学习的积极性和主动性,道德素质也得到明显提升。

重点打造和培育“希望林工程”。波泥河学校的“希望林工程”是1999年由吉林省老教育家曹魁珍老人倡导的,利用4公顷学田地建设而成。在各级关工委的关怀支持下,波泥河街道党工委已将其上升为街道党建品牌工程。2016年,在街道党工委协调下,“希望林工程”又在清水村金色家园苗木基地设立了100公顷的校外实践基地,使“希望林工程”又上了一个新天地。

通过20年的努力,“希望林工程”为波泥河苗木花卉的发展培养了大批技术人才。据统计,近20年来,从波泥河学校毕业的2200名学生,除一部分升入上级学校外,大多数都回乡参加生产。在回乡的学生中,有1600人参加苗木生产,有480人成为苗木生产骨干,有600人从事苗木销售工作,为苗木发展做出了重要贡献。2018年,我们评选出了30名年收入在30万以上的苗木状元,他们都是从波泥河学校走出来的学生。波泥河中心校的“希望林工程”被称为培育波泥河苗木专业人才的摇篮和孵化器。

波泥河街道在党建带关建方面做了一些工作,取得了一些成绩。但是还有很大的发展潜力和空间。我们将按照上级关工委的要求,静下心来,认真思考,继续做好党建带关建这篇文章,充分发挥党建引领作用,发挥关工委和“五老”的作用,为关爱青少年、筑梦新时代做出不懈努力!

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