关心下一代工作信息(第5期)(总第236期)

 关心下一代工作

   

                                            第5

                                         (总第236期)

                       长春市关心下一代工作委员会办公室编        2019111

        

 

 

编者按:

“党建带关建”在基层如何焕发出生命力?村级关工委的“空转”问题如何破解?五老关爱工作如何创新发展?双矫工作怎样落到实处?思政课如何提高实效?关工委自身建设的一些难题怎样解决?五老队伍在控制减员的基础上如何优化提升······问题是时代的声音。新时代新形势新使命,关心下一代工作发展空间广阔,也同样面临着一些新情况新问题新挑战。

唯有正视问题、迎难而上,才能推进事业发展。近一段时间以来,特别是结合最近的综合调研我们发现,我市各县(市)区、市直有关部门关工委以问题为导向,探索解决问题办法,创新性地开展了一系列工作,在实践中回答了关心下一代工作中一些亟待解决的新课题。

从上期信息开始,我们特别选编了一些关工委创新工作思路和方法、破解难题的生动实践。这些做法和经验,有的经过了深层思考,有的还需进一步完善。但我们深信,其中都蕴藏了收获和启示,凝聚了智慧与力量。

他山之石,可以攻玉。希望这些“金点子”,能够转化为全市各级关工委破解难题的“金钥匙”,转化为创新发展的实际举措,转化为把关心下一代工作推向前进的强大动力。我们也热忱地欢迎各级关工委将你们的宝贵经验提供给我们,我们将陆续摘登,期待您的分享。

 

 

德惠市关工委:

让“助梦”经常化制度化

 

“圆梦桥”活动在长春开展了8年,已成为长春市关心下一代工作的重要品牌。在新的形势下,“圆梦桥”如何创新发展,如何使“助梦”活动经常化、制度化?经过多年实践,德惠市关工委摸索和创造了一些好载体、好机制。

一、以青少年需求为导向,从实际出发,选准“助梦”项目。“圆梦桥”工程是为困境青少年实现梦想牵线搭桥的爱心工程,选准“助梦”项目是搞好工程的首要条件。以多年的实践经验来看,要选准助梦项目,必须坚持以困境青少年需求为导向,紧紧围绕大众创业、精准扶贫、青少年成长成才等问题,从实际出发,尽关工委所能,能助什么梦就助什么梦,能助多少梦就助多少梦。比如,德惠市关工委多年来为青少年中的困难群体和特殊群体,主要搭建了四座“圆梦桥”:搭建扶贫助学“圆梦桥”,帮助家庭困难的学生圆求学成才梦;搭建创业致富“圆梦桥”,帮助有志青年圆创业致富梦;搭建谋生自立“圆梦桥”,帮助失足青年圆谋生自立梦;搭建脱贫“圆梦桥”,帮助贫困青年家庭圆脱贫梦。

二、依靠党委领导,实行部门联动,壮大“助梦”合力。要想使“圆梦桥”取得更大成效,必须改变关工委单打独斗的做法,要紧紧依靠党政领导,实行部门联动,聚集各方力量,共同唱好关爱工作“大合唱”,把“圆梦桥”活动打造成全社会参与的惠民工程。2015年末,德惠市关工委向德惠市委提交了《关于实施“圆梦桥工程”情况的报告》,德惠市委书记看后立即责成市委办公室批转了这个报告,要求各级党委、政府、相关部门和各界人士,都要大力支持、积极参与。2016年,德惠市委调整了分管关工委工作的领导,由原来组织部分管改为市委副书记分管,市委书记担任名誉主任,政府常务副市长任不驻会主任,还配了两名相关部门的领导为不驻会的副主任。在德惠市委书记的带动下,各乡镇街的党委书记都担任了本级关工委的名誉主任,党委组织委员担任秘书长。2016年,借助长春市委召开“纪念长春市关工委成立25周年大会”契机,以中共德惠市委文件下发了《关于深入贯彻落实王君正同志讲话精神,进一步加强关工委工作的意见》,重新组建了“德惠市关心下一代工作委员会”大班子,成员单位由原来的11个,调整到22个,把一些过去没参与关心下一代工作,但与关心下一代工作有一定联系的部门、单位吸收进来。同时,各乡镇街也都组建了关工委大班子。这一举措,有效地扩大了工作的覆盖面,有力地推动了“圆梦桥”工程的深入开展。

三、关工委主动作为,建立长效机制,保障“助梦”经常化。关工委是“圆梦桥”的工作主体,必须主动作为,积极想问题、出主意,协调好各方关系,建立一套管用的长效机制,努力寻求新的工作载体,才能保障“圆梦桥”畅通。一是在乡镇街关工委大班子里建立有站办所、群团组织和五老参加的青年创业指导组,失足青少年帮教组,困境青少年帮扶组,社会主义核心价值观宣讲组等工作组织,进一步强化关工委对青少年需求的指导服务作用。二是抓典型,以点带面,实行五老人员结对帮扶帮教制度,这是关工委传统有效的工作方法。三是在社会志愿者组织中建立关工委,充分发挥他们为困境青少年送温暖办实事的优势。这是近两年德惠市各级关工委在实践中感到最有效的载体,有广阔的发展前景。四是建立关工委与救助者、施助者三者密切联系的工作机制。这是保持红线不断、桥梁畅通的重要方法。德惠市天台镇关工委近几年坚持这一机制收到了非常好的效果。这个机制的主要内容是镇领导和关工委的同志采取走出去、请进来的办法,探访“圆梦桥工程”的救助者。关工委的五老同志经常深入各村屯,摸准求助孩子的家庭情况,深入到学校掌握学生的学习情况,以便心中有数,找准救助对象。同时,做他们的思想工作,鼓励他们放下思想包袱,努力学习,树立感恩思想;关工委协调救助者和施助者密切联系,不仅牵线,还把双方定期组织到一起交流情况,让施助者了解自己救助的人,使他们知道自己的钱花给谁、怎么花了,让救助者树立感恩之心。

 

双阳区关工委:

精准帮扶有实招

 

以“十百千万”为主要内容的五老关爱工程,是国家精准扶贫伟大号召的积极响应,是关工组织帮助弱势群体脱贫致富奔小康的重要内容,更是关工组织创新开展工作的内在要求。如何使帮扶工作更加精准,双阳区关工委通过总结近年来帮扶“两个群体”青少年的实践,从2016年开始实施“三位一体”助学工程,把五老关爱工程具体化,把扶贫攻坚制度化,织成一张覆盖全区的爱心网,走出了一条具有当地特色和时代精神的关爱之路。

双阳区关工委坚持每年年初组织五老深入学校、家庭进行走访调查,确保精准帮扶,分别落实帮扶主体、帮扶措施、帮扶目标。他们会同区综治办、团区委、区妇联、区民政局、区教育局、区慈善会七家单位联合下发了《关于进一步实施“三位一体”助学工程,把活动推向深入的意见》,目的就是要进一步整合资源,凝聚力量,不断加大对这项工作的组织、指导、协调力度,做到高位统筹、周密谋划、精准帮扶、合力推进。

在今年的扶贫助学活动中,他们突出抓了以下三个方面:一是通过为“爱心企业牵线”救助困难学生。618,鹿乡镇关工委会同镇妇联、团委、民政等部门协调辖区12家爱心企业对12名品学兼优的困难学生进行首次帮扶,为每名学生送去1000元,并结成长期包保对子,在圆梦路上形成了扶贫助学的长效机制。市152中学关工委协调驻区爱心企业,全年为48名困难学生捐赠了4万余元。年初,云山街道石桥社区关工委协同爱心企业(商贸城)为10名特困生捐赠了3000元,企业董事长作了接续帮扶的承诺。

二是通过为“相关部门搭桥”救助困难学生。奢岭街道爱国村关工委执行主任王秀范为本村困难学生王露尧一家跑村部、跑街道、跑部门、跑学校,寻求帮扶和政策性救助,使辍学生王露尧重返校园,并将王露尧一家四人纳入精准扶贫对象,使得家中两个病人医疗费报销比例大幅提高,王露尧姐姐考入大学获区慈善会一次性助学金6000元。齐家镇关工委常务副主任薄贵负责包保贾家村脑瘫孪生姐妹,在去年争取政策扶持、康复治疗的基础上,今年帮助解决了全家低保,区残联每年进行2个月上门康复治疗,薄贵还与学校老师取得联系给予特殊关照,现在二姐妹身体和思想状况明显趋好,学习成绩显著提高。

三是通过以“五老亲力亲为”救助困难学生。云山街道石桥社区关工委五老成员24人,积极帮扶困难学生。关爱员姜和与单亲子女于海游结成帮扶对子,在海游5岁时母亲患癌去世,父亲后续因病卧床不起,姜和便主动承担起了于家老小的日常起居、大事小情,日复一日,年复一年。在海游18岁时,姜和动员其应征入伍,现已在部队服役四年,当了班长、士官,月薪5500余元,今年又作为连队唯一代表去桂林参加了集训。平湖、山河、太平、双营子等乡镇(街道)关工委每年都对贫困学生进行帮扶。太平镇关工委坚持与村、校联合举办帮扶捐赠和代理妈妈对接活动,今年由镇关工委五老等个人出资为10名特困学生捐赠了1500元的学习用品。不完全统计,全年各级关工委累计筹措扶贫助学资金近34万余元、衣物折价3万余元。

 

九台区关工委:

“希望林”工程

实现“人苗树苗一起长”

 

实现乡村振兴,关键是人才的振兴。各级关工委协助党委和政府抓好农村人才培养工作,以项目和科技示范基地为载体,培育更多能够支撑县域和乡村经济发展的青年科技人才骨干,使之在实现自身脱贫致富的基础上,更好地在农村产业发展、摆脱贫困、创业致富中发挥示范带头作用。九台波泥河中心学校创立的“希望林”工程持续了20年,当地关工委不断挖掘培育这一品牌的新亮点,把“希望林”由校园扩展到社会,打造成当地培育苗木专业人才的摇篮,真正实现了人苗树苗一起长。

19994月份,时任吉林省教育厅关工委副主任的老教育家曹魁珍老师率领东北师大附中的师生,在位于波泥河附近的石头口门北侧山坡上种植了一片黑树林,并举行了老少同植希望林的启动仪式。受此启示,在当时九台市委、市政府和关工委的领导和动员下,九台部分学校启动了老少同植希望林工程,九台波泥河学校用自己的4公顷学田地,种植苗木花卉,把他命名为“希望林”工程,作为培养学生开展学习苗木花卉技术和实践活动的课堂。

在各级关工委和当地党委的支持下,经过学校几届领导班子和广大师生的共同努力,“希望林”工程克服了诸多困难,走上了健康发展的道路。然而,随着时代的发展和当地苗木花卉经济的快速发展,学校现有的4公顷“希望林”基地已满足不了教学需要,迫切需要开辟更大的实践基地。

在街道党委的重视、街道关工委的协调下,波泥河学校和波泥河学校的毕业生单海龙创办的清水村“金色家园”苗木基地达成了协议,按照协议,波泥河学校每年春、夏、秋三季带领学生到“金色家园”听课并参加实践活动。“金色家园”苗木基地划分出5个不同的区块作为教学和实践课堂,选出最优秀的技术人员为学生讲授苗木花卉知识,并根据学校的要求,在苗木花卉的种植、栽培、管理等方面和学校合作开赢,共同研讨技术和市场问题,实现强强联合并肩作战。通过几年的实践,双方的合作已步入常态化轨道。

如今,“希望林”工程为九台波泥河苗木花卉的发展培养了大批技术人才。2018年,当地评选出了30名年收入30万以上的“苗木状元”,他们都是“希望林”工程的受益者。“希望林”工程被当地人称为培育苗木专业人才的摇篮。

 

朝阳区清和街道铁路社区关工委:

组织五老学习使用智能手机

 

朝阳区清和街道铁路社区关工委经过调查发现,辖区内绝大部分五老都不会使用智能手机。自己都不会用手机上网,怎么去做青少年网络疏导工作呢?于是,社区关工委联合吉大志愿者开展了“夕阳再晨,科技助老”学习智能手机活动。

社区关工委认为,现在青少年基本上是人人手里有手机。用手机上网对他们来说已经是“家常便饭”了,微信、QQ、微博、推特、网游以及浏览网页,上网工具繁多。教育广大青少年正确地运用网络,需要社会各级各层做好疏导工作,尤其是关工委和广大的五老更是责无旁贷。要想做好青少年网络疏导工作,五老自己首先要会用智能手机。通过学习,五老们都说,“我们会使用手机上网了,在帮扶对象面前做疏导工作才有发言权呀!”

 

 

 

 

市文广旅局关工委:

“四个结合”

让青少年感受红色文化的魅力

 

在开展主题教育活动中,市文广旅局关工委深深认识到,要想增强青少年的爱党、爱国意识,使其入脑入心,光靠照本宣科或看图讲解的宣讲方式是不够的,一定要根据青少年的思维和记忆特点,选好活动载体。为此,局关工委充分发挥自身优势,找准结合点,通过“四个结合”让青少年感受到红色文化的魅力。

一是与阅读活动相结合。根据青少年的喜欢阅读朗诵的特点,按照关心下一代工作和主题教育活动的主题,采取推荐红色经典书目和阅读相结合方式,让青少年“愿意听、听得懂、记得住”。局关工委精选了近100种红色经典图书,指导家长和孩子阅读《王二小》《鸡毛信》《红星闪闪》《三毛流浪记》《小兵张嘎》等红色故事,让孩子感知革命战争时期英雄人物形象,激发爱国主义教育热情。局关工委五老领读者牵手青少年同台阅读红色故事,使青少年深受教育和洗礼。

二是与观影活动相结合。根据青少年喜欢观影的特点,局关工委在长春市关工委、局党委的有力支持下,配合市教育局及相关部门,根据青少年学生的各年龄段特点,精选了28部优秀的国产红色电影,于寒暑假期间在长影频道播放,并提前两周多频次地在长影微信公众平台、电视台节目下方流动字幕进行电影周的宣传。

这些红色影经过宣传和播出后,长春市中小学生寒暑假电影周在全省收视率排名取得了第6名的好成绩,在“送红色电影进校园”活动,共在长春市树勋小学、长春市52中学小学部、吉大英才学校、高新区第一实验小学等18所中小学共计放映红色爱国主义电影200场,观影20000余人次。通过观看红色电影,写观后感,教育引导青少年从红色基因中汲取道德滋养和文化精髓,认清自己的“根”和“魂”。

三是大讲堂与微讲座相结合。根据青少年学生喜欢线下大课堂讲座互动展示和线上网络便捷体验的特点,局关工委利用大讲堂、大报告的方式集中开展主题教育活动,采取覆盖面广、机动灵活的微讲座方式, 拓展空间,有效地促进了主题教育活动的针对性,广泛性。他们利用文庙国学大讲堂、市图书馆城市热读等大讲堂和社区书屋、新华书店、图书馆等公共文化场所,用先进文化占领中青少年的思想文化阵地。同时,充分发挥网络和微讲座的作用,通过网站、公众号、微信群等新媒体、自媒体,把“传承红色基因,争做时代新人”的主题活动成果在第一时间推送出去,扩大了局关工委工作的网上影响力。

四是与家庭工作相结合。局关工委在活动载体设计的深度广度方面,充分考虑激发师生和家长的爱国意识、爱国精神,开展“大阅读观”走进家庭引领家庭教育,以养成教育作为依托,树立大教育观。如由市文广旅局关工委,铁北二路小学等单位组织的“腾飞中国,辉煌70年”——文化根,民族魂,中国梦节目于930在长影频道播出,也是通过让家长和师生参与其中,达到主题教育活动有所激动、有所感动、有所体悟的效果。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

报:中国关工委、吉林省关工委

  凯、赵  明、祝永安、贾丽娜、孙英利同志

送:主任、执行主任、副主任、委员

发:各县(市)区、市直有关部门及相关单位关工委

 

 

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